职业学校学生-成都市市幼师职业学校学生素质优秀

2022-06-25 06:23:28文/

成都幼儿师范学院分享目标：1。感知和观察秋天的果实，并能用恰当的词语和句子描述其外观特征。2、了解不同水果和一些常见作物的生长环境。

活动准备：将一些常见的水果和农作物放在一个大纸箱里。

活动流程：

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1、谈论秋天及其果实。

谈话：现在是什么季节？秋天的果园和田地是什么样子的？

让孩子们说出秋天成熟的水果是什么。他们说得越多越好。

2、感知水果的形状特征。

1、展示常见的水果和农作物，让孩子们用感官感知水果的形状特征，并用语言来描述。

（1）看看：有些水果是红色的，有些是黄色的，有些是绿色的，有些是紫色的；有些水果是圆的，有些是平的，有些像船一样弯曲

(二) 触摸：果皮光滑粗糙

(三) 捏：有些庄稼硬，有些软

(四) 味道：有些水果是甜的，有些是酸的

2、与孩子们讨论他们经常吃的水果和农作物的形状、味道和生长地点。

3、玩“触摸水果”游戏

1、请你从纸箱里摸出一个水果，然后在大家面前用漂亮的话说出它的名字、颜色或味道，例如：“我感觉到的是一个苹果，它看起来像一个婴儿的红脸。”“我感觉到了金色的大米。”当你说得对的时候，让我们鼓掌鼓励，然后让另一个孩子依次触摸它。在每个幼儿园结束后，请其他孩子评论或补充。

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2、教师根据孩子描述的情况给予必要的指导。我们应该肯定孩子们描述的好句子和好单词，并引导他们模仿。

4、讲述秋天的故事

鼓励孩子们连接和组织好单词和句子，连贯地说出“秋天的果园”和“秋天的田野”。

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