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2022-06-24 13:35:24文/学前师范学校音乐教育专业主要介绍2022年学前师范学校音乐教育专业的招生手册、招生要求、招生条件、专业课程等信息。如果您对学前师范学校音乐教育专业感兴趣,欢迎您填写右侧的报名表。学校的正式老师会尽快回答你的问题
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一基本信息
二专业人员简介
音乐文化是衡量一个地方整体社会环境的重要尺度。音乐教育有广义和狭义之分。广义的音乐教育是指通过音乐影响人们的思想、情感、思维品质和知识技能的一切教育,主要是指根据一定的社会要求,有组织、有计划、有目的地进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。音乐教育的价值和功能可以成为教育的武器,提高学生对他人、世界和社会的世界观。我们应该通过音乐教育努力使校园充满和谐的氛围。
三主要课程
声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、和声、音乐欣赏、中外音乐史、歌曲实践、中小学音乐教学方法、舞蹈、中学教育学、中学教育心理学、音乐理论、视唱练耳、声乐、,钢琴(含中外器乐)、和声基金会、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲创作、音乐形式分析、艺术概论、舞台表演舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。
四入学要求
1、身体健康要求:按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定发布的《普通高校招生体检指导意见》中的标准。
2、具体录取方式:所有考生的专业安排将根据自愿性分数由高到低排列。同专业高分者优先。如果候选人未能满足所有专业志愿者的要求,并且需要进行专业调整,他将被调到招生计划未满的专业。不服从专业调整的候选人将被解雇。
3、齿轮调整比为1:1.2。
五培训目标
音乐教育专业培养具有基本音乐理论、基本知识和基本技能、一定音乐研究能力和管理能力的复合型音乐人才,培养适应素质教育的新一代小学音乐教师。具有较强的声乐和器乐演奏能力、音乐欣赏和辨别能力,掌握音乐作品的分析方法,具有一定的音乐创作能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文学艺术活动和竞赛的能力;具有一定的音乐教育和科学研究能力。
六就业指导
1、中小学、艺术院校音乐教师;
2、专业文艺团体演出、歌手、创作者;
(三)社会少儿艺术培训机构、少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员;
(四)各市、县文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理人员、参赞,以及文艺演出、竞赛等活动的组织者。
七幼儿教师音乐教育专业知识
1、儿童需要理解的段落结构的内容是主音和合唱结构、三段结构、卷积结构、引言和结尾。
2、用肌肉感觉引导孩子认识“先紧后松”的节奏的方法是手拉手伸展。
3、非移动运动可以从四个方面进行探索,即对身体的局部和整体、空间、水平和重量的感知。运动可以从八个方面来探索,他们意识到身体的部分和整体、空间、水平、重量、时间、运动、流动、其他人。
4、3-4岁儿童的发声范围为d1-b1。4-5岁儿童的声音范围为d1-c2。
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