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现在我们很多人都想学习学前专业，但在选择和学习之前，我们还需要了解这个专业的各种情况。例如，要了解市场，对学前教育专业的需求是什么？现在让我们互相了解一下成都市幼儿师范技术学校学前教育专业需求分析。
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随着人民生活水平的提高，学前教育，即学前教育，在中国得到了迅速发展。2004年，幼儿园儿童人数逐年增加；3-6岁儿童入学率较上年逐年上升；学龄前第一年的儿童入学率也同比增长。
随着我国学前教育的快速发展，对幼儿教师和管理者的需求急剧增加，幼儿师范院校毕业生供不应求。近年来，全国一些高校增设了学前教育专业来培养幼儿教师，但仍然不能满足全社会的需要。例如，在过去两年中，上海每年有1600多名幼儿教师存在缺口，2004年贵州省有近10000名幼儿教师。江苏省幼儿教师短缺问题尤为突出。幼儿教师存在很大差距。
幼儿教育是21世纪幼儿教育的总趋势。根据最新的《中国人口年鉴》，中国有7000万0-3岁婴儿，其中城市有1090万0-3岁儿童。“人才培养的制高点在初级阶段”和“教育从0岁开始”的概念日益流行。0-3岁儿童的智能发展是学前教育发展和市场需求的新增长点。全国一些大城市已经建立了0-3岁幼儿早期教育机构，但一些中等城市和县级城市的早期教育机构很少或没有。而且幼儿教育所需人才数量巨大，但熟悉这个年龄段儿童心理的教师寥寥无几，没有专门培养幼儿教育人才的高校，严重制约了整个行业的发展。
学前教育是就业率最高的专业之一。目前，供应几乎短缺。许多幼儿园需要提前下“订单”。因为当前社会并不缺少幼儿教师，而是缺少高素质的幼儿教师。这样的教师不仅要具备一定的艺术实践能力，还要具备广泛的文化素养和观察人的智慧，以及敏锐的科研意识和良好的科研能力。
综上所述，现在社会对幼儿教师的需求非常强烈，随着发展，未来对幼儿教师的需求会越来越高，所以我们应该向更专业的方向发展成都市幼儿师范技术学校我们期待着更多的学生来我校参观考察。
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