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现在学幼儿教师专业的学生越来越多，也有许多幼儿教师学校等待学生的选择。但每年都有很多人来我们学校学习幼儿教师专业，所以我们不得不成都幼儿师范学院好不好? 为什么这么多学生来学习？现在我想给大家简要介绍一下我们学校的一些情况，希望能给大家提供参考和帮助。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是学前教育学科学体系的组成部分。儿童不仅是人生智力发展的基本阶段，也是发展最快的时期。适当和正确的学前教育对儿童的智力及其未来的发展起着巨大的作用。超常儿童的形成和发展都与适当、正确的学前教育有关，尤其是在智力方面。
学前智育是一个多方面的培养过程。儿童的教育从出生开始。0～3岁儿童的教育称为幼儿教育，3～6岁儿童的教育称为幼儿教育。主要研究幼儿园和幼儿园的教育，对家庭教育和社会教育也有一定的教育指导作用。幼儿园与幼儿园的家庭社会教育在教育目标、任务和原则上基本相同。
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本专业培养具有学前教育专业知识，能够在幼儿园从事护士护理、教育、科研工作的教师、学前教育管理人员和其他相关机构的教研人才。本专业学生主要学习学前教育的基本理论和知识，接受幼儿教育技能的基本训练，具备在幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、了解学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和知识；
2、了解观察幼儿、分析幼儿基本能力、实施幼儿保育教育的技能；
3、具有初步编制具体教育方案和实施方案的能力；
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4、熟悉国家和地方幼儿教育方针、政策、法规；
5、了解学前教育理论的发展；
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6、了解文献检索和数据查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主要学科：教育学、心理学、卫生学、生理学、神经生理学、营养学、钢琴、舞蹈、绘画艺术、人类学、社会学、生态学、传承学、伦理学、语言学等相关学科
主要课程：教育学、教育史、教育学导论、普通心理学、人体解剖学生理学、教育社会学、学前卫生、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、艺术、学前教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健、幼儿教育研究方法、教育统计学、，人体解剖生理学、博弈论、教师英语口语等。
主要实践教学环节：包括幼儿园体验、实习、幼儿园师范实习、教育调查和社会调查，一般安排6-8周（约60天）；在第六学期末，也就是我大三的时候，我组织了一次试讲。在第七学期，我练习并取得了普通话证书和学前教育教师资格证书。此外，由于一些地区的特别环境，一些学生还根据国家或地方政策安排支持偏远地区的教学（为期3-4个月，即一学期，包括实习）。
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读完以上介绍，我相信同学们成都幼儿师范学院怎么心里也有了答案，也期待着广大考生的到来！我相信，学校的专业教学和培训将使考生拥有最美好的未来。如果学生有其他问题需要咨询，他们可以免费在线联系我们的老师。欢迎参观我们学校并提前通知我们。我们学校将安排招待会。
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