四川交通职业学校路桥工程系简介
初中毕业有出路吗
四川交通职业学校路桥工程系简介：
公路桥梁工程部
道路与桥梁工程系是学校的专业教学部门，负责交通与土木工程的教学和学生管理。其中，道路桥梁工程专业是国家重点专业。本系对公路、铁路等行业的企业实施“基于专业岗位需求”的模块化一体化教学模式，培养从事施工管理、工程测量、试验检测等具体岗位的高素质技术技能人才。
路桥工程建设（国家重点学科）
培训目标：本专业培养能从事公路、铁路、隧道和城市道路工程施工的施工人员、检查员、技术人员、监理人员、资料员、预算员和安全员。学生可以通过专业学习获得测量师、测试人员等职业资格证书。
毕业目的地：毕业后，学生可进入四川路桥、成都路桥、中铁五局、中铁八局等国有企业和陕西宝兰公司、四川粤通公司等民营企业从事工程建设、施工测量、工程监理、资料整理等工作。
土建检验专业
培训目标：本专业培养能从事工业和民用建筑、公路、铁路、隧道和城市道路质量检验和控制管理的试验员、质检员、材料员、资料员、测量员和施工员。学生可以通过专业学习获得测试人员、测量员等职业资格证书。
毕业目的地：毕业后，学生可进入中铁西南院、西南建筑设计院、四川公路设计院、四川正信、四川路桥等国有企业和四川恒信公司、四川精科建设公司等民营企业从事工程质量检验，工程地质勘察、工程监理、工程建设、资料整理等。
四川交通职业学校路桥工程系专业建设：
培养符合企业需求的人才是中等职业教育区别于其他教育的最大特点。然而，长期以来，职业学校毕业的学生在就任后普遍无法快速适应工业企业的工作要求，也无法快速启动实际工作任务。通过调查分析，其原因可归结为以下四个方面：课程设置与工业企业生产岗位需求脱节；传授的知识和技能不符合工业企业的生产需要；培训教学过程与工业企业生产过程脱节；教学评价方式与学生能力的培养脱节。这四个“脱节”是指传统职业教育基于学科分类体系的知识水平，过分追求知识的数量和理论了解的准确性。归根结底，这意味着学生的学习内容与后期工作脱节。
提高学生专业能力的迫切性和激发学生学习积极性的现实需要，促使我们作为中等职业教育工作者，积极探索职业教育模式改革的新思路。职业教育要从用人单位的地位出发，不仅仅是考试，更要适应社会和职业发展的需要，突出教育的职业性、职业性和实践性，实现现代职业教育培养高级技术职称能人才的目标。
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对此，我校道路桥梁工程建设专业作为国家中等职业教育改革与发展示范学校重点建设专业，根据建设规划和任务书，重点探索和实践“基于职业岗位需求”的模块化一体化教学改革，并以此为核心，推进人才培养模式和课程体系改革、师资队伍建设、校企合作建设、工学结合运行机制等专业建设工作，全面提高中等职业学校学生的职业能力，提高毕业生在职场竞争中的适应能力，满足我校路桥工程建设专业持续健康发展的需要。
四川交通职业学校路桥工程系教职员工：
1、完善师资队伍建设机制，构建教师综合评价体系
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根据学校颁布的《师资队伍建设与管理规范性文件》，我部编制了《师资队伍建设规划方案》、《教师培训方案》、《双师型教师培训管理办法》、《企业兼职教师队伍建设计划》，《青年教师培训计划》等文件，完善了我系师资队伍建设的规范管理体系。开发建设了“教师综合评价体系”。建立了全面、专业、科学的评价体系，客观、公正地评价教师的综合素质和能力。
2、加强素质培训，提高教师综合能力
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通过专业培训、工作研讨会、学术培训、技能竞赛、专家技术讲座、教师企业兼职培训等方式提高教师素质和能力，培养了3名专业带头人、6名骨干教师、12名“双师型”教师和4名青年教师。2名教师获得硕士学位证书，174人参加了各级各类培训。
3、引进专业教师，聘请兼职企业教师
通过试用教学、试用等程序，引进了10名专业教师，招收了16名企业工程技术人员担任专业教师或实践讲师。
通过师资培训和引进建设，提高了队伍的整体水平，建成了由75名专职教师和31名企业工程技术人员组成的高水平“双师”教学团队。
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