乐山市沙湾职业高中的地址和位置在哪里(初中毕业的出路在哪里)

峨眉山职业技术学校毕业就业介绍

中等职业学校毕业生的就业状况是学校生存和发展的基础，因为就业率直接影响到学校的招生情况。因此，笔者认为，除了关注教育质量，提高学生的综合素质外，中等职业学校做好毕业生就业指导工作尤为重要。那么，如何做好职业学校学生的就业指导工作呢？一、 谁在中等职业学校从事招生和就业多年，想谈谈我的查看。

一是学校领导要充分重视学生就业指导

首先，毕业生的就业状况是学校办学水平的重要标志，也关系到学校的生存和发展。作为中等职业学校的领导，面对如此严峻的就业形势，我们必须高度重视，采取切实措施，积极做好毕业生就业工作。首先，要成立毕业生就业领导小组，实施“高管工程”，着力提高就业率和就业质量，将就业工作纳入学校考核体系，规范学校就业管理和日常就业指导，建立健全各级就业组织，加强就业工作的服务指导，为就业指导工作的顺利开展提供强有力的组织保障。其次，要根据市场调整学校专业设置，以教学质量赢得用人单位的信任，采取“请进来，请出去”的策略，邀请知名企事业单位进行就业指导专题讲座和报告，提前一年左右向用人单位收集需求信息，切实加强毕业生就业指导的主动性、针对性和系统性，努力抓住就业市场机遇，为学生就业打好基础。

第二，就业指导应从进入大学开始

毕业生就业指导不应局限于毕业前的指导，而应贯穿于学校教育的全过程。因为中等职业学校的教学计划大多是三年制。一般来说，学生在学校学习两年，第三年进入工作单位实习。因此，应尽快对学生进行就业指导。不同等级可采用不同的导向方式。对于低年级学生，重点是就业宣传教育，重点是转变学生的就业观念，可以通过班会或组织就业专题报告的形式。对于高年级和即将毕业的学生，应开设就业指导课程，重点关注就业技能和其他方面的指导，并灌输“先就业，后就业”的就业理念。必要时，就业指导机构还应为毕业生提供多种就业指导，为其就业做好充分准备。

三是了解毕业生情况，引导学生做好就业准备

作为中等职业学校的就业指导教师，我们应该充分了解中等职业学校毕业生的心理和思想状况，对毕业生进行有针对性的就业指导和思想教育，帮助学生转变就业观念，做好就业前的准备。中等职业学校学生就业年龄偏小，心理不成熟，思维简单。因此，首先要引导学生做好就业前的心理准备，引导学生在就业中正确评价自己，了解自己的气质、个性、能力等，从而确定切实可行的求职目标。同时，要教育学生提高承受挫折的能力，能够勇敢地面对挫折，冷漠地面对挫折，聪明地面对挫折，坚强地战胜挫折，努力提高自己的心理素质。其次，教育引导学生正确认识社会，正确对待社会就业问题。就业前，应指导学生调整心态，增强自信，不断完善自我，在求职过程中以最佳的心理状态参与就业竞争。

第四，在就业指导中注重求职礼仪教育

中等职业学校即将就业的学生比大学生年轻。此外，他们大多数都是独生子女，从小就受到过太多的照顾甚至溺爱。许多孩子习惯于在社会交往中以自我为中心，往往缺乏谦逊和与他人合作的意识，不知道如何尊重、关心和理解他人。有时他们似乎更聪明，但受教育程度较低，缺乏必要的礼仪修养。上班后，我们最需要的是人与人之间相互尊重、宽容、团结合作的团队精神。因此，在学生就业前的就业指导中，我们应该重视对学生求职的礼仪教育，充分利用各种形式和机会，积极开展礼仪教育，传授诚实、守信、羞耻、公德、良心等礼仪规范，学会做人，学会与人相处，沟通与合作，不仅有利于提高学生的修养和人格的健全发展，也有利于提高学生的综合素质，为学生顺利开展工作奠定基础。

五是引导毕业生了解就业技能和方法

学校要有计划、有步骤地对即将就业的学生进行就业指导专题讲座，引导学生了解就业政策和就业形势，了解就业技能等。就业指导讲座要从就业形势分析方面对毕业生进行系统的指导和培训，就业政策宣传、就业技能培训、就业心理测试等，让学生在就业指导讲座中学习就业所需的知识。“教人钓鱼总比教人钓鱼好”。就业指导课程应更加注重传授毕业生具体的就业技能和方法。例如，教学生如何挖掘就业渠道，正确判断就业信息的真实性，如何面试等技能，引导毕业生锻炼各种能力。

六是努力为毕业生提供各种服务和指导

    首先，作为中等职业学校的就业指导人员，他们应该了解每个毕业生的基本个人信息，包括他们的就业愿望、个人优势、个***好等。了解毕业生的情况有三种方式；一是通过班主任和教师了解毕业生；二是经常深入毕业班学生，与毕业班学生交谈，交朋友，参加毕业班组织的活动；三是建立毕业生个人信息档案，清晰记录毕业生的个人信息（包括姓名、性别、年龄、身高、视力、籍贯、专业、专业、就业意向等），并随时查看毕业生情况，以便于就业推荐和用人单位咨询。

    其次，我们应该尽一切可能为毕业生提供就业信息。就业信息是推荐就业的前提。为毕业生提供就业信息应被视为毕业生指导工作的重中之重。毕业生就业信息主要通过以下渠道获取：一是就业负责人要主动深入用人单位收集信息，主动上门或电话联系当地用人单位，建立良好的合作关系。第二，通过可靠的中介机构或人事部门获取信息。就业指导人员应主动联系当地人事部门和人才市场，了解人才动态和人才市场需求。学校领导要重视和实践毕业生就业工作，形成人人关心毕业生就业的良好氛围；毕业生就业指导办公室应实时发布获取的就业信息，包括用人单位介绍、就业条件、工资等，以便毕业生自主选择。

第三，要做好毕业生的后续调查，继续提供服务。学校就业指导办公室应当建立完善的毕业生就业指导档案，为毕业生提供继续教育服务。例如，了解每个毕业生的就业目标、雇主的工作情况，并重新录取一些不合适的学生。此外，我们应该为毕业生就业准备各种证书。例如，学生到其他地方就业，应该获得婚姻状况证书、学历证书等。我们还应该帮助学生解决专业技术问题，为毕业生的二次就业提供信息。

总之，解决毕业生就业问题是摆在每个中等职业学校面前的一个重要问题。作为中等职业学校的职业指导者，我将在今后的工作中不断积累经验，不断探索学生职业指导的新方法，让学生在工作后愿意做出贡献，开拓进取。