成都市信息工程学院空间信息与数字技术概论（本科）-成都高等职业技术学院

成都信息工程学院电子信息工程（本科）专业简介

电子信息工程

培训目标

本专业学生主要学习信息收集、传输、分析和处理的基本理论和技术。培养德、智、体全面发展，了解信号处理和电子信息系统技术，具有综合工程能力和微机应用能力，并能从事开发、设计、研究，电子信息工程系统的维护和管理。工程学士。

培训要求

本专业学生主要学习电路与系统、信息采集、传输和处理的基本理论和分析方法，学习电子信息系统和大气探测设备的基本知识和技术，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

“毕业生所需的知识和能力”

具备电路、信号和系统的基本理论、基本知识和实验技能；

具备模拟电路和数字电路的基本理论和知识以及实际电路的初步设计能力；

了解控制系统和雷达系统的基本原理，具有典型电子工程系统的应用、设计、研究、维护和管理的基本能力；

了解数字信号处理和数字图像处理的知识，并具备利用DSP技术处理信号的能力；

具有广泛的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接***术、单片机和可编程器件应用技术开发电子产品；

具有一定的电磁场和微波技术知识；

具有一定的现代防雷技术知识；

了解一门外语，具有就读本专业外文书刊的能力。

“主干学科”

电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统。

“主要课程”

C语言程序设计、电路分析基础、电子电路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与波、微波技术与天线、微机原理与接口、传感器与应用、大气科学基础、雷达原理与系统、雷达与卫星气象学、，多普勒雷达系统，现代防雷接地技术。

“主要实践教学环节”

包括基础实验、计算机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实践、课程设计、专业实践、毕业实践、毕业设计等。

“主要专业实验”

电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机与应用实验、HDL与应用实验、传感器实验、雷达实践等；

“学生进修方向”

毕业生可进一步学习雷达系统、信号处理、图像处理、计算机应用技术、通信工程和技术。

电子信息工程

培训目标

本专业旨在适应信息产业发展的需要，培养德、智、体全面发展，具备电子技术、信号处理和图像处理的理论基础，了解信息分析、处理、传输和显示技术，并能从事电子信息系统的开发、研究、设计、应用和管理。工程学士。

培训目标

本专业学生主要学习信息系统中信息传输与处理的基本理论和信息处理系统的分析与设计方法；学习信息编码和图像处理技术，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

“毕业生所需的知识和能力”

具备电路、信号和系统的基本理论、基本知识和实验技能；

具备模拟电路和数字电路的基本理论和知识以及实际电路的初步设计能力；

具备数字信号处理和数字图像处理的知识，了解DSP技术；

具有广泛的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器、接***术和可编程器件应用技术开发电子产品；

了解计算机处理各种信息的理论和技术；

了解一门外语，具有就读本专业外文书刊的能力。

“主干学科”

电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统

“主要课程”

基本电路分析、C语言程序设计、电子电路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、微机原理与接***术、信息理论与编码、现代通信原理、单片机及其应用、随机信号分析、数字图像处理、DSP及其应用、，语音信号处理、现代防雷技术等。

“主要实践教学环节”

包括基础实验、计算机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实践、课程设计、专业实践、毕业实践、毕业设计等。

“主要专业实验”

电子技术实验、微机原理与接口实验、数字信号处理实验、单片机与应用实验、HDL与应用实验、单片机DSP与应用实验、信号仿真实验、图像处理实验等；

“学生进修方向”

毕业生可进一步学习信号处理、通信工程与技术、电子信息技术、图像处理、计算机应用技术等。

电子信息工程

培训目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有信号处理和电子信息系统基础理论，具有综合工程能力和微机应用能力，了解现代防雷技术基础知识，并能从事开发的高层次工程技术人才，电子信息系统、现代防雷产品和项目的设计、研究、应用、维护和管理。工程学士。

培训要求

本专业学生主要学习电路与系统、信息收集、传输和处理的基本理论和分析方法，学习现代防雷技术和防雷工程设计的基本知识，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

“毕业生所需的知识和能力”

具备电路、信号和系统的基本理论、基本知识和实验技能；

具备模拟电路和数字电路的基本理论和知识以及实际电路的初步设计能力；

了解现代防雷知识，了解防雷相关规定，具备研究、设计、应用、维护和管理防雷产品和项目的基本能力；

了解数字信号处理的相关知识，具备运用DSP技术处理信号的能力；

具有广泛的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接***术、单片机和可编程器件应用技术开发电子产品；

具有一定的电磁场和微波技术知识；

了解一门外语，具有就读本专业外文书刊的能力。

“主干学科”

电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统。

“主要课程”

电路分析基础、C语言程序设计、电子电路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与波、微机原理与接***术、建筑制图与结构、防雷原理与防雷技术、防雷工程、，电磁兼容设计、计算机网络、单片机及其应用、大气科学基础等。

“主要实践教学环节”

包括基础实验、计算机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实践、课程设计、专业实践、毕业实践、毕业设计等。

“主要专业实验”

电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、HDL及应用实验、现代防雷技术实验等；

“学生进修方向”

毕业生可以进一步学习电子信息工程、计算机应用技术、通信工程和技术。

电子信息工程

培训目标

本专业培养学生适应21世纪科技进步和教育发展的需要，德、智、体、美全面发展，具备电子技术的理论基础和维护管理电子系统的能力，了解计算机应用技术和电视制作，编辑、后期制作和广告设计技术，并能从事设计、调试和高级复合技术人员的维护和管理。工程学士。

培训要求

本专业学生主要学习教育技术和电子技术的基本理论和知识，学会运用新的技术手段从事教学电视的拍摄、录制和编辑，具备设计、开发和应用教育电子设备和系统的基本能力。

“毕业生所需的知识和能力”

具备电路和电子系统的基本理论、基本知识和实验技能；

具备模拟电路和数字电路的基本理论和知识以及实际电路的初步设计能力；

了解现代教育技术的基本理论和知识；

具有广泛的计算机基础知识和熟练的编程能力，了解现代教育技术中的计算机技术技能，能够设计和制作多媒体教学软件；

了解常用广播电视仪器设备的拍摄、编辑、后期制作、广告设计和维护技能；

具有一定的项目运营和管理能力；

了解一门外语，具有就读本专业外文书刊的能力。

“主干学科”

现代教育技术、电子科技、计算机科技

“主要课程”

基本电路分析、电子电路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、C语言编程、微机原理与接***术、单片机及其应用、现代教育技术概论、计算机图形设计与动画制作、计算机网络、现代电视技术、，电视录制与编辑技术、非线性编辑技术、广告创意。

“主要实践环节”

包括基础实验、计算机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实践、课程设计、专业实践、毕业实践、毕业设计等。

“主要专业实验”

电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及其应用实验、电视技术实验、计算机图形设计与动画制作实验、非线性编辑实验等；

“学生进修方向”

毕业生可以进一步学习电子信息工程、计算机应用技术、电视和广告制作。

电子信息工程（四年制本科）

培训目标

本专业学生主要学习信息收集、传输、分析和处理的基本理论和技术。培养德、智、体全面发展，了解信号处理和电子信息系统技术，具有综合工程能力和微机应用能力，并能从事开发、设计、研究，电子信息工程系统的维护和管理。工程学士。

培训要求

本专业学生主要学习电路与系统、信息采集、传输和处理的基本理论和分析方法，学习电子信息系统和大气探测设备的基本知识和技术，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

“毕业生所需的知识和能力”

具备电路、信号和系统的基本理论、基本知识和实验技能；

具备模拟电路和数字电路的基本理论和知识以及实际电路的初步设计能力；

了解控制系统和雷达系统的基本原理，具有典型电子工程系统的应用、设计、研究、维护和管理的基本能力；

了解数字信号处理和数字图像处理的知识，并具备利用DSP技术处理信号的能力；

具有广泛的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接***术、单片机和可编程器件应用技术开发电子产品；

具有一定的电磁场和微波技术知识；

具有一定的现代防雷技术知识；

了解一门外语，具有就读本专业外文书刊的能力。

“主干学科”

电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统。

“主要课程”

C语言程序设计、电路分析基础、电子电路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与波、微波技术与天线、微机原理与接口、传感器与应用、大气科学基础、雷达原理与系统、雷达与卫星气象学、，多普勒雷达系统，现代防雷接地技术。

“主要实践教学环节”

包括基础实验、计算机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实践、课程设计、专业实践、毕业实践、毕业设计等。

“主要专业实验”

电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机与应用实验、HDL与应用实验、传感器实验、雷达实践等；

“学生进修方向”

毕业生可进一步学习雷达系统、信号处理、图像处理、计算机应用技术、通信工程和技术。

电子信息工程

培训目标

本专业旨在适应信息产业发展的需要，培养德、智、体全面发展，具备电子技术、信号处理和图像处理的理论基础，了解信息分析、处理、传输和显示技术，并能从事电子信息系统的开发、研究、设计、应用和管理。工程学士。

培训要求

本专业学生主要学习信息系统中信息传输与处理的基本理论和信息处理系统的分析与设计方法；学习信息编码和图像处理技术，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

“毕业生所需的知识和能力”

具备电路、信号和系统的基本理论、基本知识和实验技能；

具备模拟电路和数字电路的基本理论和知识以及实际电路的初步设计能力；

具备数字信号处理和数字图像处理的知识，了解DSP技术；

具有广泛的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器、接***术和可编程器件应用技术开发电子产品；

了解计算机处理各种信息的理论和技术；

了解一门外语，具有就读本专业外文书刊的能力。

“主干学科”

电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统

“主要课程”

基本电路分析、C语言程序设计、电子电路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、微机原理与接***术、信息理论与编码、现代通信原理、单片机及其应用、随机信号分析、数字图像处理、DSP及其应用、，语音信号处理、现代防雷技术等。

“主要实践教学环节”

包括基础实验、计算机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实践、课程设计、专业实践、毕业实践、毕业设计等。

“主要专业实验”

电子技术实验、微机原理与接口实验、数字信号处理实验、单片机与应用实验、HDL与应用实验、单片机DSP与应用实验、信号仿真实验、图像处理实验等；

“学生进修方向”

毕业生可进一步学习信号处理、通信工程与技术、电子信息技术、图像处理、计算机应用技术等。

电子信息工程

培训目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有信号处理和电子信息系统基础理论，具有综合工程能力和微机应用能力，了解现代防雷技术基础知识，并能从事开发的高层次工程技术人才，电子信息系统、现代防雷产品和项目的设计、研究、应用、维护和管理。工程学士。

培训要求

本专业学生主要学习电路与系统、信息收集、传输和处理的基本理论和分析方法，学习现代防雷技术和防雷工程设计的基本知识，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

“毕业生所需的知识和能力”

具备电路、信号和系统的基本理论、基本知识和实验技能；

具备模拟电路和数字电路的基本理论和知识以及实际电路的初步设计能力；

了解现代防雷知识，了解防雷相关规定，具备研究、设计、应用、维护和管理防雷产品和项目的基本能力；

了解数字信号处理的相关知识，具备运用DSP技术处理信号的能力；

具有广泛的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接***术、单片机和可编程器件应用技术开发电子产品；

具有一定的电磁场和微波技术知识；

了解一门外语，具有就读本专业外文书刊的能力。

“主干学科”

电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统。

“主要课程”

电路分析基础、C语言程序设计、电子电路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与波、微机原理与接***术、建筑制图与结构、防雷原理与防雷技术、防雷工程、，电磁兼容设计、计算机网络、单片机及其应用、大气科学基础等。

“主要实践教学环节”

包括基础实验、计算机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实践、课程设计、专业实践、毕业实践、毕业设计等。

“主要专业实验”

电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、HDL及应用实验、现代防雷技术实验等；

“学生进修方向”

毕业生可以进一步学习电子信息工程、计算机应用技术、通信工程和技术。

电子信息工程（四年制本科）

培训目标

本专业培养学生适应21世纪科技进步和教育发展的需要，德、智、体、美全面发展，具备电子技术的理论基础和维护管理电子系统的能力，了解计算机应用技术和电视制作，编辑、后期制作和广告设计技术，并能从事设计、调试和高级复合技术人员的维护和管理。工程学士。

培训要求

本专业学生主要学习教育技术和电子技术的基本理论和知识，学会运用新的技术手段从事教学电视的拍摄、录制和编辑，具备设计、开发和应用教育电子设备和系统的基本能力。

“毕业生所需的知识和能力”

具备电路和电子系统的基本理论、基本知识和实验技能；

具备模拟电路和数字电路的基本理论和知识以及实际电路的初步设计能力；

了解现代教育技术的基本理论和知识；

具有广泛的计算机基础知识和熟练的编程能力，了解现代教育技术中的计算机技术技能，能够设计和制作多媒体教学软件；

了解常用广播电视仪器设备的拍摄、编辑、后期制作、广告设计和维护技能；

具有一定的项目运营和管理能力；

了解一门外语，具有就读本专业外文书刊的能力。

“主干学科”

现代教育技术、电子科技、计算机科技

“主要课程”

基本电路分析、电子电路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、C语言编程、微机原理与接***术、单片机及其应用、现代教育技术概论、计算机图形设计与动画制作、计算机网络、现代电视技术、，电视录制与编辑技术、非线性编辑技术、广告创意。

“主要实践环节”

包括基础实验、计算机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实践、课程设计、专业实践、毕业实践、毕业设计等。

“主要专业实验”

电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及其应用实验、电视技术实验、计算机图形设计与动画制作实验、非线性编辑实验等；

“学生进修方向”

毕业生可以进一步学习电子信息工程、计算机应用技术、电视和广告制作。

学校简介：

成都信息工程大学简介成都信息工程大学是四川省一所普通本科院校，以信息学科和气象科学技术为重点，具有跨学科交叉的特点，以工程、科学和管理为主要学科门类。是中国信息产业、气象、统计和国防建设人才培养和科研的重要基地。学校现有本科专业53个，硕士学位授权点38个，全日制本科生和研究生1.9万余人。学校位于四川省成都市，拥有机场和龙泉两个主校区，占地124万平方米。学校校园环境优美，交通便利，教学科研仪器设备先进，藏书丰富