成都汽车修理学校为了进一步提高学校的教学质量，您于4月28日为2022年的学校管理制度设定了新的篇章。详情如下。学生可以了解更多信息。
学校坚持以人为本，实行特色管理
学校管理涉及领导、教师和学生三个方面。如果不重视领导与教师、学生与教职员工之间的沟通和情感交流，就很难调动教职员工的积极性和创造性。因此，学校管理应坚持以人为本，实行特色管理，这是由学校管理的特别性所决定的。学校的根本任务是培养人才，即教师在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动。因此，我校围绕“塑造形象、注重管理、加强建设、提高质量”的要求，注重软硬件建设，注重打校园文化牌，营造浓厚的文化氛围，形成良好的自我规划风尚，师生之间的自我管理和自我激励。
1.在人事管理方面。
我校引进了“人尽其才”、“能者优、庸者劣”的用人机制，实施了学校领导竞聘上岗。普通教师和管理人员做出了双向选择，充分调动了教师的积极性、主动性和创造性。
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2.在学生管理方面。
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加强安全工作，利用晨会、课堂练习和升旗仪式，不定期地谈论安全问题，举办安全知识讲座、安全防火、防灾逃生演练、防震减灾知识教育。学校还签署各级安全责任书，组织教师学习，明确各自的职责。同时，我校每学期认真组织学生学习《中学生日常行为守则》和《中学生守则》，严格遵守学校的作息时间管理、安全管理、日常行为管理和健康管理，加强对学生的养成教育，引导学生成为合格的中学生。
3.实行***管理。
坚持校务公开，强化服务意识。坚持以教代会为校务公开的基本载体和主渠道，努力确保校务公开的原则、目的和主要内容，依法加强源头参与。将学校管理、福利、廉政建设、宣传、评估等工作作为阳光工程，提高透明度。学校实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制和绩效工资制、师德评价机制、教育教学评价机制和教师考核制度。学校采用过程考核和结果考核方案，对各部门、各部门进行周检查、月考核、半年初评和全年综合考核，表彰奖励先进部门、部门及其领导，对落后部门给予奖励，各部门及其部门该部领导对他们进行了批评和惩戒，大大提高了管理效率。学校制定的规章制度、计划和重大决策，应当在学校行政会议上讨论，在职工代表大会上审议通过，在教职工会上讨论，并在校务公开栏上公布。只有在没有人反对的情况下，才能实施这些措施。在执行这一制度方面，工作人员受到平等对待，没有投诉。他们非常满意，充分调动了工作人员的积极性，增强了他们参与学校管理的意识，加强了学校的***管理和廉政建设。同时，要认真分析后勤工作现状，努力建设安全服务的后勤，充分发挥工会职能，促进学校和谐发展，组织师生召开座谈会和职工代表大会，切实维护他们的合法权益，引导广大教师和职工从改革大局出发，取得教师和职工的理解和支持，使工会真正起到联系教师和职工的桥梁作用。
4.关于分配管理。
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成都汽车修理学校建立健全考核办法，坚持月度考核制度，按月编制发放国家向教职工发放的各类工资、福利、津贴和补贴，发放自建自筹的福利、津贴，根据考核结果按学期或学年发放补贴和奖金（如教师节和春节福利、班主任费、加班费等），适当放开发放级别。
以上是成都汽车修理学校对于2022年4月28日提出的学校教学管理系统的所有内容，如果您有什么不知道的，可以免费在线咨询我校招生老师，他们会尽快回答您的问题~
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