关于成都市幼儿教师职业技术学校幼儿教师专业相关信息最近，许多学生一直在咨询和询问我们的老师。现在，学校专门对此进行了如下总结摘要摘要，从培养目标和就业方向等方面给大家做了具体介绍，希望能为大家提供参考和帮助。
培训目标：
本专业培养具有学前教育专业知识，能在幼儿园及与学前教育相关的幼儿园和机构从事学前双语素质教育、素质教育、健康教育、教育管理和保健的高科技应用型人才。
就业方向：
幼师招生分数线
成都市中等专业学校
主要面向各省、市、县的幼儿园、幼儿园、儿童培训机构、幼儿园等用人单位从事学前双语素质教育、素质教育、健康教育、教育管理、医疗保健等方面的高等技术应用型人才。
毕业生应了解的知识、技能和能力：
（1） 了解学前教育、学前儿童发展心理学、学前卫生、幼儿园素质教育课程的设计与实施、学前教育研究方法的基本理论和知识；了解观察和分析儿童言语和行为的技能，以及根据儿童身心发展的年龄特点实施护士护士护理和教育的基本能力。
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(二) 具备设计和实施幼儿园双语素质教育的能力，并能用英语与儿童进行交流。
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(三) 具有一定的音乐理论知识，了解钢琴、唱歌、跳舞、绘画、制作教具、影视表演等技能和技能，有能力给孩子们进行演奏、唱歌、跳舞、绘画和表演等综合艺术教育。
(四) 了解学前教育的科研方法，具有设计和实践教学科研实施方案的能力。
(五) 了解“幼儿园组织与管理”的基本理论和知识、现代管理技术、幼儿园校长的计算机办公系统技能、从事学前教育管理和幼儿园管理法规的能力。
(六) 了解奥尔夫音乐教育和奥林匹克数学教育的国际教育理念，具备在幼儿园从事奥尔夫音乐和奥林匹克数学教育的能力。
(七) 了解儿童生长发育规律、健康检测技术和心理健康咨询技术知识，具备对儿童进行身心健康教育的能力。
总之，上述七种能力应在学习理论知识的基础上，通过实习、实训、实习等教学实践环节，形成一个一个专业、多个能力的多元化高素质人才培养规格，以满足学前教育发展对人才的各种需求。
专业教学主要内容：
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（1） 主要课程
学前英语、应用写作、计算机应用基础、教育学、普通心理学、学前教育、中国教育史、教育科学研究方法、教育管理、教育心理学、学前教育评估、学前心理学、幼儿园课程、学前健康、学前英语教育、学前语言教育、，学前数学教育、学前社会教育、学前健康教育、学前儿童艺术教育、学前教育名著选读、教育社会学、特别儿童与教育、学前双语素质教育理论与实践、儿童文学与创作。
(二) 主要实践教学环节
军训与入学教育、公益劳动、教学实习、英语教学实习、实习与模拟教学培训、毕业设计。
(三) 专业实践、培训、教学实践、英语教学实践、实习和模拟教学实践。
资质证书：
学前教育专业学生可获得：（1）英语等级资格证书(二)计算机等级资格证书(三)学前教育资格证书
这是正确的成都市幼儿师范技术学校我相信同学们有自己的答案，所以不要犹豫，来学校报名吧！学校真诚欢迎广大考生的到来！
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