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德阳职业学校好吗-德阳通用电子技术学校的环境怎么样

2022-06-17 00:36:53文/

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1、 湖南农业大学教育学院

湖南农业大学教育学院拥有教育生态学二级学科博士学位和教育学一级学科硕士学位。它拥有教育学原理、高等教育、职业技术教育、心理健康教育和教育生态学等中等学科的硕士学位。它拥有教育专业的硕士学位。依托学校专业学院,先后开设了28个本科专业,并拥有自己的教育学、应用心理学和教育技术。目前,全日制本科生1300余人,研究生200余人。

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2、 湖南农业大学教育学院的优势

湖南农业大学教育学院全面贯彻党的教育方针和中央的五大发展观。在学校“十三五”发展规划总体框架下,结合学校实际,学校坚持全面加强本科教学质量、全面提高教师素质、全面优化化学学科专业结构的战略部署,全面提高科研水平,树立质量立校、人才强校的理念,确保高端人才引进在学科综合实力、人才培养质量、人才培养质量、人才培养质量五个方面取得显著进展,社会服务的影响和教师的待遇。

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3、 湖南农业大学教育学院简介及培养目标

教育学导论:湖南农业大学于1986年开始举办职业技术师范教育,2012年被批准设立教育学本科专业。目前,该专业整体运行良好。2016年,专业教学团队被评为湖南农业大学优秀教学基层组织。2022年,通过湖南省新建本科专业办学水平评估和新增学士学位授权学科专业评估。本专业共享湖南农业大学优质教学资源,所有课程均可实现多媒体教学。

教育学专业培养目标:教育专业德智体美全面发展;了解教育科学的基本理论和知识;了解教育科研的基本方法和知识;具有教育科学理论素养、教育教学能力、教育科学研究和管理能力的复合型人才,能够在各高校、中小编、教育培训咨询机构、教育科研机构从事教学、研究、管理和咨询,各级教育行政部门、企事业单位等。

4、 湖南农业大学教育学院简介及培养目标

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教育技术导论:教育技术的建立始于华夏基金会协助建立的计算机辅助教学研究室。在此基础上,建立了计算机实验室。该学科由夏金星教授创立。原教育实验室主要开设学院学生计算机辅助教育、全校现代教育技术公共选修课、计算机文化基础课。2006年,教育部批准在全国范围内招生。致力于培养了解教育技术科学知识、具有较强的知识和理论应用能力、能够从事教育技术相关领域管理或技术工作的高级专业人才。经过几年的发展,拥有一支成熟的教学科研队伍。

教育技术专业培养目标:教育技术专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较高的政治意识和科学素质,具有现代职业发展理念,了解教育科学、信息科学、系统科学的基本知识、基本理论和基本技能的高素质创新型实用人才,获得初步的科研培训,能够从事教育技术领域的教学、科研、开发、管理等方面的工作。

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