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学前教育是学前教育学的重要内容之一，是学前教育学科学体系的组成部分。儿童不仅是人生智力发展的基本阶段，也是发展最快的时期。适当和正确的学前教育对儿童的智力及其未来的发展起着巨大的作用。超常儿童的形成和发展都与适当、正确的学前教育有关，尤其是在智力方面。学前智育是一个多方面的培养过程。我校在高中阶段设立了三年制专科起点班制度。现在让我们和老师一起去看看。
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1、 高中三年制学前教育专业知识要点
幼儿园环境的创造与实践
根据儿童的生活经历和兴趣，充分利用现有条件，开展教育、科学、教学和科研活动。以“人人都是主人，人人都能创造”的教育理念，激发孩子的探索和参与，将环境创造融入教育、兴趣和可操作性中，成为孩子展示自我的窗口，通过环境创造和利用有效促进孩子的发展。
钢琴课
让学生通过钢琴学习音乐，理解音乐，了解钢琴的基本演奏方法和技巧，从而在学前教育中培养学生的钢琴实际应用能力，并从边唱边弹、即兴伴奏、迁移、相互合作的综合应用能力中体现演奏技能。获得幼儿园教育教学所需的综合应用能力。
为了满足社会幼儿教师培训和幼儿教育发展的需要，不仅要在教学过程中了解正确的良好实践方法，还要养成良好的、规律的良好实践方法和规律的良好实践习惯。同时，还应配合基础音乐理论的学习、视唱练耳和听力训练，加强学生的音乐就读能力、听觉辨别能力、节奏感、音高感、音乐感受和表达能力。
舞蹈身体（儿童体操/舞蹈）
了解学前教育专业舞蹈技能，了解训练方法，提高舞蹈素养。有正确的姿势，完整、流畅、正确、优美的各种舞蹈风格的表演，满足舞蹈的需要，了解舞蹈的基本理论，有能力创作儿童舞蹈，组织儿童舞蹈教学。
高中的起点是三年制。专科学校的招生对象是高中毕业生或三所学校的学生，然后在三年制大学学习。毕业证书表明三年制，毕业证书颁发国家认可的专科文凭。之后，他们可以晋升为本科生。
培养学生具备必要的学前教育文化基础、专业知识和幼儿教育基础知识，了解学前教育基本技能，能够在幼儿园和幼儿园从事护士护士护理、教育和行政工作，以及在其他相关机构从事教学和管理工作，具备从事学前教育领域实际工作的能力，适应幼儿园活动的组织、指导和管理，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型人才。
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随着学前教育的发展，未来十年，我省乃至全国的专科学前教育师资队伍将迅速崛起。我们要抓住机遇，搞好专业建设，培养优秀合格的专科学前教育工作者。
成都市幼儿师范学校实践导向体系设计注重专业知识和能力结构的构建，夯实基础，拓展和提高能力，构建科学合理的课程体系。
（1） 通识教育通过公共课程模块完成，构建学生的基本知识结构。艺术选修课实施“一系一品一人一艺”人才培养工程，挖掘潜力，培养多元智能，培养科学精神和人文情怀，传承传统文化，塑造和谐健康的人格。
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(二) 以学前卫生学、学前心理学、学前教育学等教育理论核心课程为基础，培养学生科学、先进的儿童观和教育观；教育技能核心课程的五大领域（健康、社会、语言、科学和艺术）紧随其后的是教育教学实践技能培训活动的指导。
(三) 学前教育史、游戏辅导、学前家庭教育、幼儿园管理等理论学科拓宽了他们的视野，完善了他们的理论。
成都市学前师范学校高中起点专科招生条件：
1、招收高中毕业生、中专毕业生。
2、17-20岁。
3、男性身高1.60cm以上，女性身高1.55cm以上。
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4、热爱学前教育者优先。
5、面部无明显疤痕，面部对称。
成都学前师范学校开设了学前师范、高铁、护士护士护理、航空、建筑工程、汽车检测与维修、酒店管理、旅游管理、财务管理等热门专业，是黔黔学生学习的理想场所。欢迎所有候选人申请我们学校。
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