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昭通学院（中专）会计专业简介

会计专业学年学分制人才培养方案（五年专科） 

一、专业介绍（专业代码：六万二千二百零三） 

昭通大学会计专业成立于2004年，同年开始招生。每个学生的就业率都在90%以上。学生的就业方向主要是在国家机关、企事业单位、基层金融机构等从事初级和中级会计岗位。本专业的教育教学坚持以学生为中心的原则，重视良好教风和学风的建设，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质。 

二、专业人才培养目标和要求 

（一）培训目标 

本专业主要培养德、智、体全面发展，适应二十一世纪经济社会发展和社会主义市场经济建设，基础扎实，知识面广，专业能力强，综合素质高，具有创新精神和开拓精神，具有扎实的会计知识和能力，以及与管理、经济、法律相关的知识和能力，并具有较强的实际操作能力，应用型人才具有良好的职业道德。毕业后，我主要在国家机关、事业单位、会计师事务所、各类大中小企业和基层金融机构担任初级和中级会计职务。 

（二）培训要求 

一人才培训规范要求 

（一）具有良好的政治理论基础知识、强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德，有独立创业的勇气。具有面向基层、服务基层、扎根群众的思想观念，具有理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，具有脚踏实地、吃苦耐劳的工作态度，具有不断求知、独立思考、创新的科学精神。 

（二）具有较为广泛的文化基础知识、现代科技知识和扎实的专业基础知识。 

（三）了解本专业所需的基本技能和能力，具有较强的实践能力、创新意识和创新能力。英语听说写能力达到全国大学生英语水平测试要求的水平，并取得相应证书。精通计算机操作，熟悉相关财务软件的应用，计算机已达到国家二级水平。熟悉手工会计，取得会计资格证书。具有较强的语言表达能力和人际沟通能力，并取得相关普通话水平证书。 

（四）身体健康，心理素质好。 

二人才培养的知识、能力和素质结构 

（一）知识结构 

根据“足够即足够”的原则，本专业学生应具备：经济学、法学等理论知识；经济应用数学知识；会计、成本会计和财务分析专业知识；计算机基础知识；会计信息系统基础知识；具有税法、统计、企业管理等方面的知识；一定的外语水平。 

（二）能力结构 

本专业学生应具备手工和计算机填制会计凭证、记账、核对错账、编制会计报表和撰写财务报表的能力；能够使用会计报表进行指数分析；审核能力；具备企业的银行结算、日常纳税申报和会计处理能力；能够对经济活动进行统计，编制财务计划和预算；对不同行业、不同单位、不同经济业务进行会计处理的能力；能够设计本单位的会计程序和方法以及成本核算方法；能够操作会计软件；协调和处理各种经济关系的能力；良好的语言表达能力。 

（三）质量结构 

道德品质。热爱祖国和人民，具有良好的职业道德、敬业精神和创业精神；具有科学的世界观、人生观和价值观，具有吃苦耐劳、勇于创新、善于创新的精神。 

文化素质。具备人文、社会科学和现代科学技术的基本知识，具有良好的学习态度和学习方法，自觉追求自我发展和完善。 

身心素质。有坚强的意志力和自信，有健康的心理，能吃苦耐劳，不断进取，身体强壮，符合国家体育标准。 

专业素质。遵守职业道德，坚持原则，正确理解和严格执行相关法律法规，正确熟练地处理相关账目，坚持业务学习，求实务实。 

三、学制和学分要求 

（一）学制 

标准学制为五年。实行灵活的学校制度，允许学生在四年内毕业。五年六年。 

（二）信用要求 

这个专业的基本学分是214学分。

四、专业课程介绍

（一）名称：基础会计编号：六万二千二百三十一学时：一四四学分：六

会计基础是会计专业的主干课程，是其他会计专业课程的基础，也是会计资格证书考试的主要内容。本课程旨在为会计专业学生学习其他会计课程做好准备。主要包括会计的概念、会计和复式簿记、复式簿记的使用、会计分类、会计凭证、账簿、财务会计报告等。在本课程中，学生应了解会计的基本知识和理论，训练学生填写和审核会计凭证、登记簿、，并编制简单的财务报表。本课程采用教学与实训相结合的教学方式，其中实践课学时不少于20%（实践课以作业、讨论、习题课等形式进行）。

（二）名称：经济应用数学基础第：六十二、二百三十三学时：一百三十六学分：六

经济应用数学基础是会计学专业的主干课程。介绍了经济应用数学的基本知识和理论，以及数学在经济中的应用。主要包括函数、极限与连续、一元函数微分、一元函数积分、概率与统计学等。通过本课程的学习，要求学生了解经济应用数学的基本知识和理论，能够运用数学知识解决相关的经济问题。本课程采用教学与实训相结合的方式进行教学，实训学时不少于20%（实训课以家庭作业、讨论、习题课等形式进行）。

（三）名称：中级财务会计编号：六千二百三十三学时：二百一十六学分：六

中级财务会计是会计专业的主干专业课程，是基础会计相关知识的应用与发展，是其他会计课程的基础，是初中会计的核心会计知识组成部分。本课程旨在帮助会计专业的学生巩固和发展其基础会计知识，并学习其他会计学科。主要包括货币资金及结算业务、应收及预付款项、存货、投资、固定资产、收入、费用、利润等。在本课程中，学生应了解工业企业常见会计业务的会计处理和一般财务报表编制的实践能力。本课程采用教学与实训相结合的教学方式，实践课学时不少于20%（实践课以家庭作业、讨论、习题课等形式进行）。

（四）名称：成本核算编号：六千二百三十四学时：七十二学分：四

成本会计是会计学专业的主干课程，是基础会计和中级财务会计的应用和发展，是学习其他会计学科的基础。主要包括产品成本核算概述、产品成本构成核算、产成品与产品之间的产品成本分配、产品成本计算的基本方法、成本报告、成本分析、成本预测、成本计划等。在本课程中，学生应了解成本的收集、分配、计算等方法、成本分析、预测、计划、，并培养学生收集、分配、账务处理和编制成本报告的实践能力。本课程采用教学与实训相结合的教学方式，实践课学时不少于20%（实践课以家庭作业、讨论、习题课等形式进行）。

（五）名称：会计电算化编号：六千二百三十五学时：七十二学分：三

会计电算化是会计专业的一门专业课。描述了会计系统及其相关子系统的系统分析、设计、实施和运行的基本过程和方法，以及会计电算化系统的管理系统。主要包括会计软件应用的基本过程和方法、会计电算化信息系统及其开发技术、财务处理子系统的分析与设计、会计报表子系统的分析与设计、会计电算化系统的管理系统等，要求学生了解会计系统及其相关子系统的系统分析、设计、实施和操作的基本过程和方法，以及会计电算化系统管理系统的相关知识和技能。本课程采用教学与实训相结合的教学方式，突出实践性。实践课时不少于30%（实践课以家庭作业、讨论、练习等形式进行）。

五、绩效考核 

一实践培训 

实践课是培养学生实践能力、分析问题能力、正确思维方法和严谨工作作风的重要途径。培养学生综合运用会计专业的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的能力是一个重要环节。它是培养学生理论联系实际的学习风格，锻炼学生独立工作能力的有效手段。实践课程包括习题、会计模拟实验、实习、实习、走访、社会调查、毕业论文或毕业设计、证书考试、军训、公益劳动等形式。建立多学科、多环节的会计实践课程体系，采取单一实践与综合实践相结合、校内实践与校外实践相结合、综合性毕业设计或论文的形式。具体设计如下： 

（一）设计个性化实践课程内容 

个别实践课程的内容以理论教材章节为基础，实践按照理论进度进行组织。内容包括基础会计、财务会计、成本会计、会计报表就读与分析等专业能力课程。例如，在完成基础会计课程后，将安排一次为期约一到两周的练习，包括如何填写和审核原始凭证、制备、审核和转移记账凭证，登记账簿，更改错误账户，并编制简单的资产负债表和利润表。成本会计中产品成本计算的基本方法一章结束后，安排具体实例让学生计算相关产品成本，即培训各种成本和费用的归集和分配以及形成产品成本的整个会计过程。开设单一实践课程的目的是提高课堂理论教学效果，使会计理论与会计实践更好地结合，使学生对会计基本方法有更深的理解和了解。 

（二）设计会计综合实践课程的内容 

会计综合实践课程是将多门课程的知识进行整合，以达到综合应用知识的能力的实践。例如，在完成中级财务会计和成本会计后，将安排两到三周的时间，重点关注工业企业的综合会计实践。目的是熟悉企业账簿登记、成本核算和会计报表业务。测试内容一般是工业企业12月份的业务。实验中只提供原始凭证，需要根据提供的原始凭证编制记账凭证、账簿、年终结算、会计报表等一整套会计处理业务。在完成审计、财务管理、管理会计等课程后，我将对企业财务管理进行案例研究。综合实践课程的目的是培养学生的实际操作和应用能力，以及综合运用相关会计理论知识分析和解决实际问题的能力。 

（三）毕业设计实践课程内容 

本专业毕业生必须在毕业前完成毕业设计。毕业设计可以包括一份调查报告，对一个企业或行业的会计、管理、审计等具体问题进行具体分析，或者对一个企业的会计制度进行具体设计。毕业论文可以从我感兴趣的会计实践、会计理论及其发展趋势的一个角度或一个方面进行讨论。其目的是培养学生运用本专业的基本理论、专业知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，以及从事科学研究的能力，培养学生刻苦学习、勇于创新的精神和认真负责、求实的科学态度。 

（四）设计校内外实践相结合 

学校实习主要是观察和操作学校财务部门的相关会计处理，并在会计模拟实验室进行“会计模拟”，即成立一个由三加四人组成的模拟财务科。学生轮流担任会计主管（审核员）、出纳、制单会计和记账会计，并对不同角色的技能进行实践培训。最后，要求每个学生独立完成一套完整的会计处理。校外实习主要是指在实习基地及相关企事业单位进行参观、考察、实习。根据学校和部门的实际情况，除了学校组织的实习活动外，我们还倡导和鼓励合格的学生进行自我培训。 

（五）为各类证书考试设计实践课程内容 

根据我系会计专业学生的具体情况，除了会计资格证书、英语水平证书和计算机水平证书的考试外，许多学生还参加了教师资格证书、普通话水平证书等考试，以进行指导和培训，我系将根据实际情况安排相关教师课后单独指导，不在教学计划内。 

二实践技能考核项目 

（一）如何填制、审核原始凭证，如何编制、审核、传递记账凭证，如何登记账簿，如何变更错账，如何编制简单的资产负债表和利润表。 

（二）根据提供的原始凭证，编制完整的记账凭证、登记账簿、年终结算、编制会计报表等会计处理业务。 

（三）担任会计主管（审核员）、出纳、制单会计、记账会计等角色，培训不同角色的技术技能，最终要求每个学生独立完成一整套会计处理。 

三多证书（职业资格、计算机、外语等）项目 

学生毕业后需取得会计资格证书、云南省高校计算机应用能力考试C级、大学英语A、B级。 

四毕业设计 

本专业毕业生必须在毕业前完成毕业设计。毕业设计可以包括一份调查报告，对一个企业或行业的会计、管理、审计等具体问题进行具体分析，或者对一个企业的会计制度进行具体设计。毕业论文可以从我感兴趣的会计实践、会计理论及其发展趋势的一个角度或一个方面进行讨论。 

五学生军训实习 

为期两周的大学生国防教育和军事训练。 

六、毕业要求 

将实施灵活的学分制，允许学生提前或延迟毕业。学生可以根据自己的具体情况缩短或延长在校学习时间。学制为四年。五到六年。在学习期间，学生按照本专业人才培养计划的要求，完成规定的总学分后，即可获得毕业资格。

七、课时学分分配 

课程类型 上课时间 理论学时占总学时的比例 实践学时占总学时的比例 学业成绩 占基本学分的比例 公共基础课程 二千一百三十三 三八。38% 0.46% 一百零三 四十八。三分之一% 专业必修课 一千六百五十四 二七。三个9% 一个0.4个9% 68 三个一。七八% 专业限制课程 二百七十二 三一个一个% 三一个一个% 十二 五六一% 专业选修课 一百三十六 一五、六% 一五、六% 六 二八分之一 公共选修课 72 0.82% 0.82% 三 一四个0% 实践教学 一百 二两个9% 22 一零二八% 全部的 四千三百六十七 塞维农。二六% 二八。七倍% 二百一十四 百分之百

昭通学院英语教育专业（中专）

一、专业介绍（专业代码：六十六万二千零三）

 该专业为五年专科师范院校专业，是为满足中国小编教育中大量英语专业人才的需求而设立的。本专业注重加强英语语言、听、说、读、写的基本知识和技能的培养，为小编教育培养高素质的英语人才。在基础语言课程和专业课程的基础上，增加职业技能培训课程，建立职业技能培训基地，提高学生的就业竞争力。

二、专业人才培养目标和要求