2022申读成都市学前师范学校有哪些优势？-成都有哪些师范学校

曲靖应用技术学校

云南曲靖应用技术学校创建于1979年，是全日制国家级公共工程重点中专，省级文明学校，在全国招生。

学校占地273亩，总投资2.72亿元，建筑面积15.2万平方米，在校学生5000余人。现有教职工228余人，专职教师125人，中高级职称80余人，省市学科带头人19人，硕士研究生15人。“双师型”教师占专业教师的70%以上。

学校有完善的教学和生活设施。教学楼、实训楼、学生公寓、学生食堂、学生超市、医务室、塑胶田径场、篮球场、实习工厂等。拥有图书馆、阅览室、电子阅览室、多媒体教室、网络服务中心和学生就业指导服务中心，拥有先进的现代化教学手段。

学校学科门类齐全，包括机械、交通、机电、电子、电机、经贸、信息、建筑等学科。主要有汽车应用与维修、机电技术应用、数控技术、建筑装饰、电子信息技术、发电厂及变电站燃气设备、电子商务、计算机网络、酒店服务与管理、会计电算化等43个专业。可对34个工种进行培训和考核。

学校突出应用技术和实践技能，拥有先进的实践教学设备和设施。拥有汽车和摩托车结构与维修、电控发动机、自动变速器、汽车和摩托车故障诊断、汽车和摩托车电气、数控、钳工、焊工、机械加工、电工、电子、电气传动、电机、电气控制、可编程PLC、变频、检测和传感等38个实验室，仿真、系统仿真、语音、计算机等。建立了技术等级评定培训站、培训中心、云南省第二十六职业技能鉴定院、云南省劳动力转移培训基地、云南省机关事业单位职工机动车驾驶培训站。

学校实行“校企联盟、校校联盟”的办学模式，与省内外100多家知名大中型企业建立校企合作关系，为学生岗位实习和就业搭建平台。学校设有昆明科技大学、云南农业大学和云南广播电视大学联合办学的学校。学生可以学习大学和本科文凭。它为同学们进一步学习搭建了一座“天桥”。学校自成立以来，为社会培养了4万多名人才。学校多次被评为省、市文明学校和先进单位。

1、 以人为本的办学理念
学校确立了“以就业为导向、以服务为导向、以质量为导向、以特色为导向”和“严谨、求实、团结、创新”的办学理念，确立了“德、学、勤”的校训和培养技术人才的目标。学校坚持“以人为本、突出特色、注重活力、加强科技、从严治校”的原则，实行“半军事化”管理。

2、 美丽和谐的校园环境
学校位于曲靖职业教育中心（珠江源古镇旁）。校园环境优美，景色宜人，宁静和谐，学习氛围浓厚，具有鲜明的职业教育特色。它是青年学生学习、生活、提高自我、实现就业的最佳选择。

3、 全功能设备实施
学校拥有8个机房和700多台电脑；6个多媒体阶梯教室；建成38个实验室、40多个实训室，教学设备投资2000多万元；投资500多万元新建校车驾驶培训站；校企合作投资4000多万元，建设珠江源汽车城汽车教学培训基地。学校可同时满足1万多名学生的生活、学习、理论和实践教学需要，为提高学生的实践技能和职业能力提供可靠的物质保障。

4、 优秀教师、科学教学管理、岗位技能培训
学校拥有一支热爱本职工作、职业意识强、业务熟练、教学水平高、实践能力强、专业配套设施齐全、结构合理的教师队伍。70%以上的专业教师是来自企业的“双师型”教师，并通过多种渠道进行培训。强大的专业教师队伍，保证了人才培养的高质量和学校的快速发展。

多年来，学校高度重视教学质量，严格落实管理措施，落实各项制度，深化教学研究和教学改革，采用先进的教学理念和教学手段，实施模拟实训教学、模拟教学、案例教学等适合职教的教学模式，项目教学、理论实践一体化教学、分层教学。教学过程突出应用技术和实践教学，加强技能培训，形成了一套适合我校各专业学习和企业相应要求的教学模式，使教学与企业的岗位、技能和生产过程相对联系，为学生顺利就业、成功创业、成就事业奠定了坚实的基础。

为实现专业与企业岗位、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书的对接，学校在原有各专业实习实训设备的基础上，进一步加大投入，并建设了一批与专业培养目标相对应的现代化专业实验实训室。我们将根据专业岗位要求，运用现代教学理念和手段，精心组织，认真授课，突出技能，强化流程，细化环节，通过技能鉴定，获得相应专业的职业资格证书。学生除了获得基本的普通话等级证书和计算机操作中级证书外，还必须获得本专业的职业资格证书，也可以获得类似专业的职业资格证书，使学生真正做到一个专业、多个能力，并具有学历证书及多项技能操作证书和职业资格证书。学校建设了大量的实习和就业基地，充分保障学生的实习和就业，在知识和技能方面更广泛地适应企业职业群体的要求，使培养出来的学生成为有尊严的劳动者。

5、 特色高效的学生管理与丰富多彩的校园生活
多年来，我校在学生管理中仅采用了半军事化管理，形成了一套独特有效的管理方法，主要包括一套帮教网络、两支管理力量、三方管理思想、四种自我管理理念和五项完整的管理措施。它保证了学生在校期间安全、健康、和谐、有序地学习知识和技能，培养了学生良好的行为习惯和道德素质，实现了学生的全面、协调、平衡发展。为了提高学生的综合素质，我校校长坚持开展第二课堂活动，使体育第二课堂活动与体育专业教学课堂活动形成协调互动。教务科通过各教研室安排与本专业相关的各种讲座和课外兴趣小组，并安排与政治教育科统一协调的活动。使学生树立正确的人生观、生存观和幸福生活观，为培养良好的职业道德、职业精神、职业心理素质和职业技能奠定坚实的基础。

6、 完善的学生资助体系
1、根据国家有关政策，我校中专学生不得享受3000元国家助学金。
2、农机使用与维护、农村电力等农业专业，招生后可根据国家政策减免学费。
3、占中专生（贫困生）总数25%的学生，每年可享受国家学费减免政策。
4、根据《中等职业教育贫困家庭学生助学政策》，在校期间，品学兼优、积极进取、家庭经济贫困、生活简朴的学生，可获得每年200-2000元的生活补助和各级奖学金。同时，对于愿意在寒暑假外出打工的学生，可以保证每人4000元以上的收入，解决学生的生活困难，防止贫困学生辍学。
5、对于优秀实习生，实习单位还可以提供学生奖励和助学金。
6、学校刚刚采取“2+1”教学模式，实行灵活的学制和工学交替，并在三年级实行带薪实习，减轻家庭经济负担。

7、 可靠的就业保障
中等职业教育是以就业为目的的教育。这是一种教育，让人们认识到“失业者有工作，就业者乐于工作”。它是一种实现人的尊严、择业自由和全面发展的教育。它是一种释放农村劳动力，使贫困家庭脱贫致富的教育。在大力增加教学硬件设施、加强师资队伍建设、密切关注教学和学生管理、推进教学研究和教学改革、净化校园教育环境的同时，学校始终把学生安置作为学校的核心任务。因此，主要采取以下措施确保就业：

1、组织保障。徐晓成立了就业指导服务中心，全面协调校企合作、订单培育、岗位实习和就业安置，搭建服务学生就业的综合服务平台。

2、思想保证。从开学第一年起，学生将就业指导讲座融入到正常的教学活动中，逐步培养学生的职业意识、职业思想和职业道德，帮助学生了解专业与职业群体的关系，确立热爱专业、努力学习、，实践技能，能够专攻很多事情，让学生了解就业、职业选择、创业与职业的关系，树立正确的就业观。

3、专业保证。通过市场调研和毕业生及企业信息反馈系统收集的信息，及时调整专业课程内容，增加岗位所需的新知识和新技能；定期调整专业结构，淘汰落后专业，增加适合市场定位的新专业，确保学校开设的专业和学生的知识技能与企业岗位对接。它突出了我校学生应用技术和专业实践技能的特点，从而增强了毕业生的再就业能力，具有一定的发展潜力。

4、网络保障。经过多年的努力和积累，学校已形成了以市、省大中型国有或股份制企业就业安置为重点，以长三角、珠三角等经济发达地区就业安置为补充的就业服务网络。与省内外100多家群众性企业建立了长期稳定的合作关系，并与多家企业签订了订单合作协议，努力使就业方向与专业方向相匹配，让学生学以致用，确保就业网络畅通。

5、协议保证。学生报名入学后，学校将与家长签订“培训和就业协议”。学生可以享受多种就业机会，确保就业。

6、全过程保证。学校为毕业生提供全程保障服务，为毕业生提供就业信息、就业政策、就业咨询、就业指导、就业推荐等综合服务，确保我校一名毕业生就业，确保学生就业质量。

地址：云南省曲靖市职业教育中心