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为推动学校创建市级示范学校，做好特色校园文化建设工程，璧山职业教育中心于2022年9月14日在501会议室召开了学校校园文化研究小组成立大会，对校园文化中的概念文化进行了探讨和提炼。
据了解，璧山职业教育中心校园文化研究小组由4名指导专家、1名设计总监和2名设计师组成。他们是：重庆市教育评估院职业与成人教育评估院院长黄成国；西南大学博士生导师、主任陈瑞生；重庆市教育评估院职业与成人教育评估院办公室主任谢龙健；重庆师范大学职业师范教育学院培训系主任何英根；重庆索艺文化传播有限公司总经理兼设计总监廖洪勇，设计师钱秋仪、普涛。
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在校园文化、理念和文化研讨会上，陈瑞生主任向大家仔细讲解了文化理念体系的内涵，并重点分析了我校的理念和文化体系——工匠精神。他还阐述了我校的办学理念、校训、校风、教学精神、学风、学校愿景、教育目标、学校特色、文化主题和校风等十个方面。在这一过程中，龙泽平校长对概念文化的内容提出了宝贵的建议和建议。
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校园文化中的理念文化对学校的社会形象起着决定性的作用。因此，思想文化的提炼不能一蹴而就。思想文化的形成必须经过一系列的讨论和磨砺。学校和专家组对此进行了多次讨论。我们认为，观念文化的形成将推动制度文化、行为文化和环境文化的实施，从而推动璧山职业教育中心逐步形成完整的校园文化体系。
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