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| 专业名称 |
学费标准 |
| 学前教育 |
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| 康复技术 |
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| 康复护士护理学 |
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| 生物制药技术 |
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昆明医学职业技术学校助学政策
符合国家政策规定的城镇低收入家庭和农村贫困家庭的子女，取得中等职业教育相关证书的，按照国家相关政策给予2年的生活补贴。
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1、 当前我国工学结合模式与教学管理
（1） 工学结合模式
现阶段，中国工学结合可谓百花齐放，笔者认为可以分为几类：
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1、“企业入校”式
所谓“引进企业入校”工学结合模式，就是将企业和工厂引进学校，在学校设立工厂，引进生产线。学校将按照学校转让场地、企业建厂、购置设备的原则进行合作，形成校企共建生产型实践基地的办学模式。安排学生分阶段、分批到企业进行技能培训，并担任岗位为企业生产产品，使企业获得相应的回报。“将企业引入学校”的最大特点之一是，学生的专业基础学习和专业技能培训在学校交替进行，让学生在学校体验企业（工厂）的工作和生活氛围，为学生将来真正进入企业铺平道路。
2、“产教结合”
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所谓“产教结合”、“工学结合”模式，就是利用学校自建的实训基地，实现“产教结合”，把实训基地变成商业经济实体，即基地既是学校的实训教室，也是产品生产车间。将消费技能培训转变为生产实践。实践的产物是生产的结果，教师是主人，学生是工人。“产教结合”模式与“引进企业入校”模式的最大区别在于，学校是培训基地的所有者和经营者。一方面，它必须能够接受外部加工（或生产）的业务和订单，另一方面，它也要求学生的技能水平满足相应的技术要求。
3、“校企交替”型
所谓“校企交替”工学结合模式，是指学生在学校学习与在企业实践的交替。不同学校实施“校企交替”工学结合模式时，内涵基本相同，但差异只是“校企交替”时间段的差异。有些学校采取上学期在学校学习，下学期在企业实习的方式，有些学校采取其他分段方式。
4、“办学入企”式
所谓“把学校办成企业”的工学结合模式，就是直接把学校办成企业，学校与企业合作办学。在报名并在大学接受一段时间的培训后，学生进入企业并在学习期间进行实践。主要身份是学生，其次是实习生。这种办学模式的最大特点是学生的文化知识、专业理论、专业技能和专业实践都是在企业中完成的，学生的学习和生活都是在企业中完成的（也称为“勤工助学”模式）。
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总结摘要
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