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2022年职校招生学校——株洲护士护理学校【2022年招生简况】

2022-06-10 20:32:11文/

本专业兼职教师19人,其中专职教师9人,合作企业兼职教师10人。在专职教师中,有9名“双师型”教师。培训教学团队由1名教授、1名副教授和1名高级实验者组成,其中9名有医生。形成了以校企高级职称人员为双专业带头人、中高级职称教师为教学骨干、整体结构合理、专兼职相结合的教学团队。近年来,学校有两名教师在全省高职院校多媒体课件制作及演讲比赛中获得亚军;口腔医学专业教师,在省级科技期刊上发表口腔医学和口腔医学教育科研论文20余篇;5篇论文获省、市奖项;医学发明专利3项,主持或参与高职教材编写4人,主编2人。此外,还编写了具有口腔技术职业教育特色的教材,体现了新技术、新方法、新规范。   


株洲护理学校【2022年招生简况】


1、简介


预防医学全日制教师67人,硕士生44人,博士2人,其中高级教师7人,副高级及以上教师43人,双师型教师60人,兼职教师29人,中级教师17人,初级教师7人。通过引进、就业、培训等方式,建立了“企业主人翁引领、专兼职结合、校企优势互补”的教学团队。学校与企业合作,建立双师型专业带头人制度,在学校培养预防专业带头人。同时聘请一名教授public担任校外专业带头人,充分发挥校内外专业带头人的优势和引领作用。对接专业岗位,加强骨干教师培训,培养一支高学历、高职称、高水平的教学队伍。专业岗位每年选派骨干教师到湖南省疾病控制中心和长沙市疾病控制中心进行培训。每年暑假,45岁以下的全职教师都会去省市医院和疾控中心进修。全日制教师均取得医学资格证书和各类评估师证书,双师型教师比例达到。聘请企业和技术骨干担任兼职教师,建立稳定的兼职教师队伍,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、岗位实践指导、毕业设计指导等教学全过程

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株洲护士护理学校【2022年招生简况】

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就业前景


根据国际标准,每10万人应配备20名言语治疗师和5名听力专家。中国需要约26万名言语治疗师和6.5万名听力测试人员。然而,目前,言语治疗师和听力测试人员的数量还不到1万人。根据《2015年残疾人事业发展统计公报》【残联(2016)14号】,截至2015年底,共有7111家残疾人康复机构,22.2万个社区建成了社区康复站,31个省级听力和语言康复机构,961个基层听力和语言康复机构。根据卫生部2015年9月对医疗机构的调查数据,医疗机构数量达到99000家,其中医院27000家,初级医疗机构925000家,三级医院2032家,二级医院7080家。学校2000所,但提供个性化言语和语言康复的学校寥寥无几。根据康复医学会儿童康复专业委员会的调查数据,22.41%的单位尚未了解和应用言语治疗技术。截至2015年,全国共有养老服务机构和设施11.6万个,儿童福利机构478个。随着中国人口老龄化进程的不断推进和“两个孩子”政策的实施,中国各级养老和儿童福利机构的数量将继续增加。因此,语音和听力康复技术专业的学生将具有广阔的就业前景。        


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 学校以高度的文化意识,加强党团建设,强化道德建设和育人的根本任务,实施“文化教育战略”,大力倡导和实施文化领军技能人才培养,大力开展文化教育课程建设,开展学术校园建设,创建“志愿者学校”,举办丰富多彩的校园文化和高雅的文化教育活动,深受学生喜爱。

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校训:诚实坚强,卓越报国。


校风:继承创新,博学技能强。


教学风格:润物无声,教化育人。


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学风:勤于思考,勤于学习,精益求精。


办学理念:良知教育、爱心教育、责任教育、励志教育


 


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