技术学院有哪些专业—2022年西南医科大学附属医院卫生学院招生专业有哪些

计算机网络技术概论

计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是根据网络协议在地球上相互连接的分散和独立的计算机的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能，并具有集中处理、管理和维护共享数据资源的能力。

计算机网络包括计算机和网络，其中计算机又称电子计算机，俗称计算机。它是一种现代智能电子设备，能够根据程序自动、高速处理海量数据。

由硬件和软件组成的没有操作系统的计算机称为***机。常见的形式包括台式计算机、笔记本计算机、大型计算机等。更先进的计算机包括生物计算机、光子计算机、量子计算机等。

网络是利用物理链路将孤立的工作站或主机连接在一起形成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。因此，计算机网络是指在网络操作系统、网络管理软件和通信协议的管理和协调下，通过通信媒介将多个自治计算机系统及其在不同地理位置的外部网络连接起来，实现资源共享和信息传输的系统

计算机网络技术培训目标

培养了解计算机网络基本理论和技能，具有计算机网络硬件组网与调试、网络系统安装与维护、网络编程能力的高级技术应用专业人才。

计算机网络技术的核心竞争力

计算机网络安装和维护能力，网络应用软件编程能力。

计算机网络技术核心课程

网络技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、Java编程基础、服务器配置与调试、网络硬件配置与调试、计算机网络软件培训、，以及各学校的主要特色课程和实践环节。

计算机网络技术的就业方向

就业方向：计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络架构工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络安全分析师等。

电子电器应用与维护专业课程

电子与电气技术基础、电视原理与维护、电加热与电器原理与维护、音频设备、电机与控制原理与维护、办公通信设备原理与维护、计算机组装与维护、机电图纸等。

电子电器应用与维护专业就业指导

主要面向电子电气设备的生产企业、销售和维护服务部门，从事家用电器、音像家电、办公自动化设备的组装、调试、销售和维护。其主要业务工作组包括：

1、在生产部可从事上述电子电气设备及相关产品的一般技术工作；

2、在维修部和检验部，可从事上述电子电气设备的维修和日常商业检查；

3、在营销部，可从事上述电子电气设备的采购、营销、分配、储运及索赔处理；

4、在大中型企业、事业单位和酒店，可以从事上述电子电气设备的维护、操作和维护等技术工作。

电子电器应用与维护专业知识和能力

知识结构和要求：

具备中等职业教育所必需的基本文化知识。熟悉上述电子电气设备采购、营销、配送、储运、理赔的基本知识。

了解本专业所需的电气工程、电子、机械和办公自动化设备的基本理论知识。了解音频、视频、家用电器和办公自动化设备三类电子电气设备中至少一类的工作原理、生产工艺、主要性能指标、操作和维护知识。

了解相关电子电气设备的控制元件和典型控制系统的基本知识。了解相关常用部件的性能和功能的基本知识。熟悉上述电子电气设备生产、维护和操作专业岗位的规范和职业道德。

能力结构和要求：

对电气、电子和电气设备有一定的基本文化知识和基本理论知识。具备扎实的基本机械和焊接技能；具有测试和购买冰箱、空调相关电子元器件的能力；有能力安装、调试、测试和维修家用音像制品、家用电器产品和办公自动化设备中的某些类型的电子和电气设备；具有操作和维护电子电气设备的能力。

电子技术应用专业教学目标

（1） 大一

了解万用表、示波器和信号源的正确使用；了解锡焊接工艺；了解常用电子元器件的识别和检测；了解简易电子发电机的安装调试。

1、了解反馈的概念和反馈类型的判断；了解集成运算放大器及其使用的基本知识，功放电路的基本知识和各部件的功能，了解串联稳压电源的工作原理和测试。了解振荡电路的基本知识。

2、了解二极管和三极管的特性和应用，能够安装和调试整流电路和放大电路。

3、培养学生良好的学习态度和基本的专业素质，培养学生团结协作的能力。

4、了解学习电子技术、电气技术等专业基础课程的基本方法。

5、培养学生勤奋、进取、敬业的工作态度。

(二) 高中二年级

1、了解数字电路的基本知识，能分析组合逻辑电路和时序逻辑电路。

2、了解简单电子产品的生产工艺，了解SMT工艺流程，能手动安装焊接。

3、让学生了解电子产品生产的行业规则和专业素质。

4、能够使用Protel 2004完成简单原理图的绘制。

5、培养学生的专业意识和专业综合素质。

6、培养学生良好的学习态度和基本的专业素质，培养学生团结协作的能力。

7、了解学习电子技术、电子产品结构工艺、电子制图等专业课程的基本方法。

8、培养学生勤于思考、善于动手、勇于创新的学习精神。

9、培养学生严格遵守安全操作规程的能力，培养学生岗位规范和产品质量意识。

电子技术应用专业教学要求

1、电工基本技能要求：

了解磁场、磁通量、磁通密度、磁场强度、磁导率、感应线圈、电感以及影响感应线圈参数的因素。了解电磁感应定律和楞次定律的现象。

了解交流的产生原理和变化规律，了解描述交流物理量的意义：周期、频率、最大值、有效值等；了解交流的特性以及电感和电容对交流的影响；了解单相交流电路的概念，了解RL、RC和RLC串联电路的特性和分析方法。电压三角形和阻抗三角形的概念。理解和了解有功功率和功率因数的概念和简单计算，理解无功功率和视在功率的概念，理解提高功率因数的方法及其经济意义。了解三相交流的产生、特点和连接方式。

要求：能正确使用常用电气仪表和电动工具；熟悉并能正确连接导线，恢复绝缘，安装照明灯具、开关和插座；初步了解电工的基本操作流程和基本安全知识；了解与本课程相关的技术规范；了解安全用电常识。

2、电子技术基础和技能要求：了解反馈的概念、放大器的组成和类型，能够判断负反馈放大器的四种配置。了解低频功率放大器电路的基本要求和分类；能够就读OTL和OCL功率放大器的电路图；了解功放设备的安全使用；了解直流稳压电源的结构，了解常用的直流稳压电路；三端集成稳压装置的类型、主要参数和典型应用电路，可识别其引脚；能够读取集成稳压电源电路图，能够读取LC振荡器、RC桥式振荡器、石英晶体振荡器电路图；

要求：了解焊接工艺。熟练使用万用表测量电阻、电压和电流。能够熟练识别常用电子元器件的参数，正确检测元器件质量，正确选择元器件。熟练使用示波器和信号发生器；能够安装和调试音频功率放大器电路（前置放大器由集成运算放大器组成）；能够安装和调试直流稳压电源；能正确测量稳压性能和调压范围；能观察振荡波形，用示波器测量振荡频率；了解调幅收音机的安装和调试。

计算机应用概论

计算机应用是研究计算机在各个领域应用的理论、方法、技术和系统。它是计算机科学与其他学科相结合的边缘学科，是计算机科学的组成部分。计算机应用是一种如何参与社会活动并为其实施提供指导的活动。

计算机应用分为两大领域：数值计算和非数值应用。非数值应用还包括数据处理和知识处理，如信息系统、工厂自动化、办公自动化、家庭自动化、专家系统、模式识别、机器翻译等领域。

计算机应用专业发展史

1、20世纪40年代中期至50年代末

计算机应用主要是数值应用，如科学计算和工程设计。在此阶段，使用第一代电子管计算机（数字和模拟机）。硬件体积大，运行速度慢，系统维护技术要求高。该软件尚未形成系统，应用程序编程耗费大量人力。主要用于尖端国防武器的研制、生产和使用。

2、20世纪50年代末至60年代末

开始向非数值应用发展。在此阶段，使用第二代晶体管计算机。除继续用于科学计算外，主要用于数据处理、工商交易处理和企业信息管理。自20世纪60年代末微型计算机出现后，硬件逐渐形成系列，接口设备和外围设备的种类增多，模块化的软件设计使软件编程趋于工程化，并应用于生产过程的实时控制。

3.70秒

计算机应用已经扩展到社会经济的更多领域。第三代集成电路计算机具有良好的性价比和可靠性，促进了计算机的普及和应用。随着微处理器的迅速发展，计算机被广泛应用于工业、农业、文教、医疗保健、服务业、社会公用事业等领域。自从微处理器应用于家用电器之后，计算机的应用已经深入到家庭生活和娱乐中。计算机技术与通信技术的结合导致了计算机网络的发展。信息服务业的兴起，使社会信息资源得到更广泛的利用。

4、20世纪70年代以来

此时，软件越来越丰富，有数据库系统、可扩展语言、网络软件等。此外，随着微型计算机和网络的出现，其应用领域已涉及到办公自动化数据库管理、图像识别、语言识别、专家系统和家庭娱乐等各个领域。

计算机应用专业发展前景

“十五”期间，将进一步推广北京、上海、广东等地信息化试点经验。以科学发展观为指导，建设一批信息化示范省、区、城市社区和城镇。2010年，中国各地区和中小城市信息化将快速发展。

公用事业、公共服务等公共部门信息化步伐加快。信息技术将广泛应用于文化、教育和卫生、社会保险、公共安全、公共交通、供水、供热和供电系统、社区服务等公共领域。金字系列重点应用项目和数字奥运会的成功完成，将把社会公共领域的信息化水平提升到一个新的水平，为人们的衣食住行提供良好的环境和服务，促进家庭信息化的发展。

智能建筑和居住区逐步普及，电话、手机、信息家电和家用电脑进一步普及，将大量信息技术带入家庭和个人生活，促进了家庭信息化的发展。

2005年全国家用电脑普及率将达到8-10%，城市20-30%，2010年15-20%，城市40-50%。信息家电的数字化、智能化、家庭影院和家庭办公将逐步普及，家庭信息化的发展将大大提高生活质量。