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湖南省长沙市中专有哪些卫校—中专有哪些

2022-06-03 04:35:08文/

? 初中毕业后我能去学校吗?初中毕业生可以直接在学校报名。这里有一些医学院。请向老师咨询学校的招生手册和具体的招生信息。


 

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以下两所学校招收五年专科专科学校

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湘潭医疗卫生专业技术


湘潭医疗卫生职业技术学校的办学历史可以追溯到1915年由美国长老会创办的广德高级护士护理职业学校。它是一所公立全日制医学卫生普通高职院校,位于一代伟人毛泽东的故乡湘潭。学校是省级助理全科医生理论与技能操作考试中心、湖南省招生就业先进单位、省级园林式单位、省级安全文明先进单位、湖南省内部质量保证体系诊断与改进试点单位、高职院校科研先进单位。高楼林立,古树参天,鸟语花香,环境优雅,是学生学习的理想场所。学校被称为“美丽护士的摇篮”


学校有来自16个省市的11823名全日制学生。学校设有临床、护士护理、医疗技术、医疗设备与管理、基础医学课程、公共(思想政治)课程和继续教育四个学院和三个系,以及临床医学、口腔医学、护士护理学、助产学、康复治疗技术、药学、医疗设备等16个专业,信息管理和会计


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以外语专业为主导,以培养商务服务人才为目标。目前,学院设有英语系、西文系、东文系、系、文教系、及工程系、护理系、中等职业教育系,共27个专业,招收学生来自18个省、市、区。目前,学校有12000多名学生。


浏阳校区占地185亩,建筑面积近8万平方米。校园里绿树成荫,一步一步。浏阳校区分为中职部和护理部。中等职业教育部负责五年专科专科学校前两年的基础教学和日常管理。护理部负责三年制专科护理专业和五年专科专科护理专业的教学和管理。校园内有各种设施,如教学、培训、生活、服务、体育等。可容纳5000多名学生,实行封闭式管理模式。


 


1) 湖南医药中等职业学校


湖南省医药中等职业学校创建于1979年,是湖南省公立医药中等职业学校。自成立以来,学校稳步发展。1988年开始开办普通中专学校。1990年以来,与湖南、湖南职业技术、沈阳等高校联合举办普通专科和成人专科教育。学校现有药学、中药、药物分析与检测、医药商品营销、生物制药、精密度、医学药学、理学、中药药学等9个专业,拥有大中专学生4244人。学校于2003年被教育部认定为首批重点中等职业学校之一。2003年,药学专业被列为湖南省重点建设专业。2005年,在财政支持下,被批准为生物技术和应用专业(生物制药方向)培训基地。2007年,被湖南省教育厅列为湖南省中等职业学校建设示范项目。经过30年的积累,学校已形成了中高等教育相结合的药学人才培养体系,在湖南乃至全国医药行业和药学中高等教育中享有良好声誉。


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2) 湖南医药职业中等学校


湖南医药职业中等职业学校成立于1994年。是经湖南省教育厅、湖南省教育厅、湖南省管理局、长沙市教育局批准的全日制民办医学中等职业学校。2002年和2003年,学校顺利通过湖南省教育厅组织的教学评估和合格学校评估。2006年,根据属地管理原则,学校归长沙市教育局管辖。2009年,在长沙市人民教育督导办公室组织的办学水平监督测评中被评为年级。2015年,在长沙市教育工会的支持下,成立了学校工会委员会。2022年被长沙市教育局评为“长沙市骨干民办学校”。


3) 长沙路财医学院


长沙市湘庐中学、长沙市湘庐中等职业学校(现长沙市湘庐医学院)位于长沙市高新区,占地200亩。是一所全日制医学中等职业学校,有29年的国家控股职业学校办学历史。由医药材料协会和湖南省诺州药业连锁有限公司联合主办,是国内医药零售领域规模较大、影响力较大、活跃的平台。2015年4月,香炉成为医用材料协会的直属学校。


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4) 长沙市医务工作者中等职业学校


长沙市医务工作者中等专业学校是经批准备案的公立医学专业学校。它已经成立20多年了。我们学校专门培养医学和专业人才,毕业生遍布三乡和泗水。


学校师资力量雄厚,管理严格,教学严谨,校风优良,在湖南省医药行业享有良好声誉。湖南省执业药师培训中心、长沙市医技鉴定站、成人教育湖南分公司、山东省现代远程教育长沙学习中心都有自己的学校。我校在共建药学专科、本科、在职研究生课程,并与山东共建专科、本科远程网络教育。已成为全省范围内学校齐全的终身教育学校。


5) 湖南省护士护理学校


湖南省护士护理学校是一所全日制民办医学中等职业学校,国家控制招生专业。学校位于长沙市湘江新区,南临锦州大道,北临常州高速公路。交通便利,环境优美。学校总占地面积90余亩,建筑面积35000多平方米。拥有多媒体教室、机房、学生实验、实训室等现代化教学设备,现代化教学楼、宽敞的师生餐厅、公寓式学生宿舍、塑胶跑道操场,学校附属医院正在建设中,2022年8月正式开业。


学校秉承“德、健、仁、艺、人”的校训和“关注学生成长,服务社会需求,培养特色人才”的办学理念。依法办学、严格管理、注重教学、注重技能、强化素质,决心培养热爱医疗卫生事业、品行端正、服务基层的应用型技能型人才


 


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