四川省中等职业技术学校—四川省大英县中专职业技术学校的入学和就业情况怎么样

2022-06-02 14:24:27文/

随着普通职业1:1背景的确立，许多初中平均成绩的学生进入普通高中变得更加困难，这导致许多学生在初中毕业后面临着读职业高中的选择。那么，读职业高中最重要的是什么呢？当然，这是为了继续教育和就业。这篇文章将被整理和分享四川省大英县中等职业技术学校招生就业情况如果你还想报名这所学校，你不妨仔细看看这篇文章的内容。我相信这对你会有很大帮助。

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学校入口

学校领导班子坚持“改善普通高等教育，加强职业学校”的发展战略，坚持“差异化教育、特色化发展、多元化成长”的办学追求，构建了“对口高职”三条人才培养路径，“中高职衔接”与“技能就业”。育才中学和英国职业学校注重“资源共享、课程共建、教师互动、学生身份转移”，转变教育方式，探索普通职业一体化办学模式。与成都理工学院、四川信息学院联合办学，通过培训实施“3+2”。每年有近70人通过相应的高职教育升入本科，300多人通过中高职教育升入专科，200多人通过技能学习就业，真正履行“低入学高产出、高入学高产出、人民满意”的教育承诺。

在校学生就业情况

学校按照“一个专业、一个企业”的校企合作理念，积极探索校企合作、产教融合，不断打造学生人才和就业的立交桥。南方包河学院引进汽车修理与机械专业建厂，共同建设集生产、教育和“校内工厂”为一体的生产性实训基地。与四川圣马化工有限公司合作，设立炼油专业，开设订单培训班，培养炼油技能型人才；与四川环球丝绸旅游梦幻城合作，探索现代学徒制人才培养模式，培养旅游服务技能型人才；与遂宁品鑫汽车贸易有限公司（有限公司）合作，从学校和企业招收和共享人才，并通过订单培养汽车维修技能型人才。通过校企合作，我们建立和完善了校内外培训基地。“双师型”教师操作能力明显增强，升学条件更加完善。通过校企合作，深化产教融合，扩大对外交流，提高办学效率，取得显著成效。就业质量和就业率稳步提高。

学校人才培养模式

学校坚持以立德育人为根本原则，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，贯彻落实国*院《国家职业教育改革实施方案》和省政府《四川省职业教育改革实施方案》的要求，紧密结合四川“5+1”、遂宁“5+2+1”和英国“3+1+1”，以探索省级“现代学徒制试点”项目为契机，全面创新人才培养模式，促进职业教育快速发展

从以上内容可以看出，四川省大英县中等职业技术学校的学习与就业还是很好。如果您想了解更多有关学校招生和就业的信息，可以通过电话直接联系学校招生办公室，也可以直接咨询学校的招生老师。

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