2022年长沙职业学校招生—长沙华中医疗卫生中专职业学校于2022年公布招生简况

长沙医疗卫生中等职业学校于2022年公布招生简况

中专教育实际上相当于高中教育。如果你不去，中专一般都比高中好，因为中专学生的专业素质更高，竞争力更强。因此，本网站的老师为大家整理了老师的相关内容。后期如有变化，以正式发布为准

长沙医疗卫生中等职业学校于2022年公布招生简况

基础医学科（实验科）包括一个科室（基础医学科）和一个科室（实验科），成立于2008年。下设胚胎教研室、生理学教研室、生物化学教研室、病理学教研室、微生物免疫学教研室、医学实验室教研室、“人体解剖学物理虚拟仿真实验室”，湖南科普教育基地“人类生命科学馆”、“益阳市环洞庭湖感染控制技术与病原生物重点实验室”“数字互动实验室”，占地2000多平方米，教学资产2000多万元，是培养高水平医学检验技术人才的重要基地。在过去的三年里，学生就业率一直在95%以上，全日制专科到本科的入学率一直在90%以上。

基础医学系（实验部）现有一支知识结构合理、教育理念新颖、师德高尚、教学能力强的教师队伍54人，其中副高中以上职称26人，硕士以上学历31人。在热带病防治团队秦志强（博士后）、病因学与免疫学、曾凡生、肿瘤学博士后邹正、神经生物学博士黄福连、生物化学博士温敏的带领下，近三年来共发表科研和教学研究论文60余篇（其中黄福连博士发表SCI论文5篇），编辑参与教材50余部，承担国家级、省部级科研教学改革项目10余项，拥有专利10余项，主持教学资源基础课2余项。郭金霞、曾凡生、欧阳方丹等老师多次荣获省市级教师、高校青年教师教学专家和教学标兵；刘元月老师多次荣获省、市“周谷城教育奖”和“科技进步奖”；周瑜、沈燕伟、何旭获省级教师专业能力竞赛一等奖；曾繁生、何璐、杨杰三人团队在第二届湖南省医药科技创新创业大赛中荣获投资价值奖；徐群芳、王进、曾凡生分别在考试技能教师大赛中获得一等奖、二等奖和三等奖，指导学生参加考试技能大赛。荣杰、曹旭清、任顺龙获得单次白细胞计数一等奖，赵雪清、杨寒、杨冰获得血糖测定和革兰氏染色二等奖，涂新苗、袁欣获得个人综合奖一、二等奖，既充分展示了我校检验专业学生良好的专业素质和优秀的专业技能，也检验和肯定了我校检验教师的教学和技能水平。

培训目标

培养基础医学、临床医学和临床基础检测、临床生化检测、临床血液学检测、临床微生物学和临床免疫的基本理论和基本技能，具有创新意识和良好的综合素质，具有良好的职业道德和敬业精神，能够胜任血站工作，疾病控制中心和其他从事医学检测和医学实验室工作的高级技术应用专业人员。

主要课程

人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、临床医学概论、无机化学、有机化学、分析化学、临床检测仪器、基础临床检测、临床生物化学与检测技术、微生物学与检测技术、免疫学与检测技术、血液学与检测技术等。

就业指导

毕业后，该专业学生可从事临床医学检验、食品检验、检验、动植物检验、医学教育和科学研究，包括各级医院的医学检验、防疫站、血液中心和海关检疫；生物制品和医疗设备企业是从事质量检验和销售的企业。还可以在公安、政法机关、司法鉴定机构等从事法医案件鉴定。

可审查证书

在学校学习期间，可以取得职业技能证书；毕业一年后，你可以考测量师。

长沙医疗卫生中等职业学校于2022年公布招生简况

基础医学科（实验科）包括一个科室（基础医学科）和一个科室（实验科），成立于2008年。下设胚胎教研室、生理学教研室、生物化学教研室、病理学教研室、微生物免疫学教研室、医学实验室教研室、“人体解剖学物理虚拟仿真实验室”，湖南科普教育基地“人类生命科学馆”、“益阳市环洞庭湖感染控制技术与病原生物重点实验室”“数字互动实验室”，占地2000多平方米，教学资产2000多万元，是培养高水平医学检验技术人才的重要基地。在过去的三年里，学生就业率一直在95%以上，全日制专科到本科的入学率一直在90%以上。

基础医学系（实验部）现有一支知识结构合理、教育理念新颖、师德高尚、教学能力强的教师队伍54人，其中副高中以上职称26人，硕士以上学历31人。在热带病防治团队秦志强（博士后）、病因学与免疫学、曾凡生、肿瘤学博士后邹正、神经生物学博士黄福连、生物化学博士温敏的带领下，近三年来共发表科研和教学研究论文60余篇（其中黄福连博士发表SCI论文5篇），编辑参与教材50余部，承担国家级、省部级科研教学改革项目10余项，拥有专利10余项，主持教学资源基础课2余项。郭金霞、曾凡生、欧阳方丹等老师多次荣获省市级教师、高校青年教师教学专家和教学标兵；刘元月老师多次荣获省、市“周谷城教育奖”和“科技进步奖”；周瑜、沈燕伟、何旭获省级教师专业能力竞赛一等奖；曾繁生、何璐、杨杰三人团队在第二届湖南省医药科技创新创业大赛中荣获投资价值奖；徐群芳、王进、曾凡生分别在考试技能教师大赛中获得一等奖、二等奖和三等奖，指导学生参加考试技能大赛。荣杰、曹旭清、任顺龙获得单次白细胞计数一等奖，赵雪清、杨寒、杨冰获得血糖测定和革兰氏染色二等奖，涂新苗、袁欣获得个人综合奖一、二等奖，既充分展示了我校检验专业学生良好的专业素质和优秀的专业技能，也检验和肯定了我校检验教师的教学和技能水平。

培训目标

培养基础医学、临床医学和临床基础检测、临床生化检测、临床血液学检测、临床微生物学和临床免疫的基本理论和基本技能，具有创新意识和良好的综合素质，具有良好的职业道德和敬业精神，能够胜任血站工作，疾病控制中心和其他从事医学检测和医学实验室工作的高级技术应用专业人员。

主要课程

人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、临床医学概论、无机化学、有机化学、分析化学、临床检测仪器、基础临床检测、临床生物化学与检测技术、微生物学与检测技术、免疫学与检测技术、血液学与检测技术等。

就业指导

毕业后，该专业学生可从事临床医学检验、食品检验、检验、动植物检验、医学教育和科学研究，包括各级医院的医学检验、防疫站、血液中心和海关检疫；生物制品和医疗设备企业是从事质量检验和销售的企业。还可以在公安、政法机关、司法鉴定机构等从事法医案件鉴定。

可审查证书

在学校学习期间，可以取得职业技能证书；毕业一年后，你可以考测量师。

长沙医疗卫生中等职业学校于2022年公布招生简况

1、 专业人员简介

1、培养目标：培养适应中国医疗产业发展需要的学生，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往能力和沟通能力，具有较强的实践能力和创新精神，了解基础医学和口腔医学的基本理论和专业技能，具有从事乡镇、社区医疗服务机构、口腔诊所（诊所）等各级医疗机构口腔常见病防治的高素质技术人员毕业后进行治疗的能力。

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2、主要课程：人体解剖学和组织胚胎学、诊断学、临床疾病总结摘要、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面外科、口腔医学、修复学、正畸学、口腔预防保健等。

3、就业方向：乡镇卫生院、社区医疗机构、口腔诊所等医疗岗位，从事口腔常见病、多发病的诊治和口腔预防保健工作；在执业医师的指导下，在医疗、预防、保健机构试用期满一年的，应当参加执业助理医师资格考试，取得执业助理医师资格。

4、就业前景：目前，中国口腔医生与人口的比例为1:40000，国际公认的合适比例应为1:2000。目前，中国约有25000名口腔医生，但与此同时，有25亿龋齿需要填补，6亿错位需要矫正，10亿牙周病患者需要治疗。本专业毕业生可以在乡镇和社区基层医院从事口腔保健工作，创业和开设诊所，也可以从事与口腔相关的整容手术。每个人都爱美。随着社会的进步和人民生活水平的提高，越来越多的人会看到牙齿。口腔医学的就业前景十分广阔

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