【欢迎光临】长沙市卫校湖南省重点中专(重点中专)

2022-06-01 17:56:02文/

【欢迎光临】长沙学校湖南省重点中专

中专学校的就业前景一直很好。许多初中毕业的学生都想申请中专。今天，湖南省中专学校的老师向大家介绍了它，供大家参考。【欢迎光临】长沙学校湖南省重点中专

【欢迎光临】长沙学校湖南省重点中专

（1）办学历史

1981年，我校尽早在全省开设牙科专业，历史悠久。长期致力于牙科行业人才的培养，拥有一支师资队伍，在牙科专业办学方面积累了丰富的经验和成就。我校口腔技术专业是2013年获得财政资助的“高职院校提升专业服务业发展能力”专业。同年，我校口腔技术培训基地被长沙市教育局评为“长沙市校企合作对接地方产业示范基地”。在全省建立口腔医学的高校中，只有我院建立了校内义齿加工厂。义齿加工厂具有良好的生产条件、地理优势、充足的订单以及良好的实践和培训条件。2016年被批准为“湖南省高职院校校企合作生产实习实训基地”。2022年，该基地被认定为“生产性培训基地”。同年，口腔医学技术专业被教育部认定为骨干专业。

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约2780万人患有听力障碍，居各类残疾人之首。每年有6万多人患有听力障碍，其中有3万多名新生儿患有听力障碍，占总数的一半。同时，随着人口老龄化的加速，老年人的听力损失、言语理解和表达功能下降，部分老年人需要言语治疗或佩戴助听器。根据国际语言治疗师需求标准，每10万人中就有20人。据估计，中国需要26万名言语治疗师，但中国的言语治疗师人数不足1万人。目前，我国提出的言语听力康复人才问题是言语听力康复的薄弱环节，已成为制约学科专业发展的瓶颈。大力支持言语听力康复技术专业的发展和型人才的培养。

就业目的地

言语听力康复技术专业就业面广，主要包括各级各类康复中心（民政、残联、工伤、特别儿童治疗机构），各级各类综合医院和康复医院（耳鼻咽喉、康复、儿科、儿科）、社区医疗机构和社区康复机构、学校、养老院、福利院、助听器专业装配机构、言语和听力康复公司等

1、教师要转变观念，积极参与教育科研

如果你想成为一名教育家，你必须有实践的勇气，用它来创新，并积极从事教育研究。教育家苏霍姆林斯基（suhomlinsky）说：“如果你想让老师的工作给他们一些乐趣，这样每天上课就不会成为单调的义务，你应该引导每一位老师走上做一些研究的道路。”由此可见，缺乏科研意识和习惯的教师无法提高自身的工作能力，无法满足社会发展的需要。教师应清醒地认识到，教育研究是教育工作的一部分，是每一位教师必须履行的职责。只有真正转变思想，积极增强教育研究的自觉性和主动性，才能真正成为教育研究的主人翁。

目前，我院有16家专业临床实习医院，可容纳200多名专业学生的临床实习。其中，湖南省人民医院、湘雅医院、湘雅医院第二医院、湘雅医院第三医院、华侨医院、佛山市人民医院、湘雅人性康复医院、，长沙市中心医院等十余家医院是集医疗、教学、科研为一体的大型综合性三级甲等医院，高级技术人才高度集中，为学生临床实习提供了充足的场所。长沙市第三医院是我院的附属医院。是本市职工医疗保险定点单位。是集医疗、教学功能于一体的综合性三级医院。湘雅博爱康复医院是我院的一所教学医院，拥有450多张康复床位。这是一家位于华中地区的专业康复医院。我院形成了以附属医院为临床教学主体、合作医院为实践基地、合作企业为订单培训的多种形式的校企合作模式，形成了校企共建、资源共享、人才共育、优势互补的有效校企合作运行机制，互利共赢。我院一贯实行工学结合、就业导向的教学模式，坚持“大学合作、工学结合”的办学模式，有效提升了办学活力，形成了高校全程合作育人、共同参与管理的有效机制。与深圳、广东、湖南16家二级甲等以上医院签订专业“实习+就业”合作协议

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