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郴州卫校[前十名]—郴州职校

2022-05-16 16:45:02文/
郴州十大名校
初中毕业后,学生们必须面对学校的选择。成绩优秀的学生会选择重点高中,而大多数成绩较差的学生会选择中等职业院校。接下来,让我们有一个老师详细的了解
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人才培训规范要求
(1) 培训要求
本专业学生在学习护士护理基本理论、基本知识和基本技能的基础上,增加与康复治疗和护士护理有关的基本知识和操作技能,接受严格的护士护理和康复技能培训,能够胜任临床护士护理工作,具有一定的康复护士护理和护士护理管理的基本能力。经过三年的学习和实践,毕业生应具备:
1.了解人文、基础医学、护士护理和康复医学的基本理论知识。
2.具备规范、熟练的临床护士护理操作技能的基础理论知识,能够运用护士护理程序实施整体护士护理能力。
3.具备规范化康复护士护理和康复治疗的基本理论知识,能熟练操作常用康复技能。
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4.具有良好的人际沟通能力和获取信息的能力,具有一定的护士护理管理能力。

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5.具备社区护士护理和社区康复能力。
6.具备一定的英语就读能力和基本的计算机应用技能。
(二) 要求
1.通过护士资格考试,能够从事临床护士护理工作。
2.通过学习,我们可以获得康复护士护理的专业技术。如果我们同时报名参加康复治疗技术成人教育,我们可以在获得护士护理毕业证书的同时获得康复专业成人教育文凭,然后我们可以获得康复治疗师资格证书,这具有更广的就业范围、更广的范围和更多的优势。
 
.课程计划
基础课程:运动学、功能解剖学、临床疾病概述、生物化学、生理学等。
护士护理学习领域:基础护士护理、内科护士护理、外科护士护理、儿科护士护理、社区护士护理、康复护士护理等。
康复研究领域:康复治疗法、康复评估、中医康复、临床康复、康复心理学等。
6、 就业指导
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毕业后,我可以在各级医院的临床科室、康复治疗中心等单位从事专业康复护士护理、临床护士护理和护士护理管理、社区康复护士护理和保健工作。

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学校现有护士护理、药学、助产士三个专业,办学规模超过3000人。它是地区技能型人才培训和运输、技术服务和推广的基地。98%以上的毕业生曾受雇于雇主。许多毕业生成为医药行业的企业家、技术骨干和管理骨干,为社会经济建设和发展做出了积极贡献。
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官能
本校及附属医院检验科拥有19名医学检验技术专业教师(研究生学历10人,本科学历9人),其中医学检验专业总技术人员3人,医学检验专业副总技术人员、副教授7人,合格技术人员、讲师8人,1名专职实验教师,5名兼职首席技术人员、教授和5名业内人士,形成了一支结构合理、学历、职称、年龄等专业素质较高的教学团队。   
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就业前景
地处省会城市,区位优势明显。培训、实习和实习得到了长沙市和湖南省许多其他三级甲等医院的大力支持。临床教师队伍雄厚,经验丰富,形成了医学检验技术专业办学和培养专业人才的明显特色。医学检验技术专业这一独特的产业支撑优势,充分保证了学生的素质和就业前景。  
 
 
《健康2030计划纲要》指出,要以普及健康生活、优化健康服务、改善健康、营造健康环境、发展健康产业为重点,把健康纳入各项政策,全面提高人民健康水平,大力提高健康水平,大幅度提高健康公平性。        

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言语和语言障碍可发生在任何与言语相关的中枢或外周神经系统疾病或发育障碍(中风、儿童脑瘫、自闭症)、生理结构异常(如唇腭裂)、听力缺陷等。在唇腭裂修复、中风、阿尔茨海默氏症、,帕金森氏病,肌萎缩侧索硬化症(尤其是髓质型)。根据第六次人口普查和第二次残疾人抽样调查的数据,2010年中国的听力残疾人数为2054万人,每年增加2.3万人。根据国外研究资料,2岁和6岁儿童的言语语言障碍发病率分别高达17%和3%~6%。根据统计局的报告,2014年,中国有2.2558亿0-14岁儿童。根据对言语和语言障碍发病率的估计,中国学龄前儿童和学龄儿童中约有677万名患有言语和语言障碍。目前,中国有500多万成年脑卒中患者,每年新增300万例,其中1/3有失语症,约30-65%的急性脑卒中患者伴有吞咽困难。同时,随着人口老龄化的加速,老年人的听力损失、言语理解和表达功能下降,一些人需要言语治疗或佩戴助听器。综上所述,中国有大量的言语和听力障碍患者需要相关的功能康复。2014年,美国有3.069亿发言者。2014年有13.68亿人。如果按年计算,需要64.16万名言语和语言康复教师;如果每10000人有一名言语康复教师,中国需要13.68万名言语康复教师。 
 

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