【株洲卫校】2022年招生情况

2022-05-13 23:36:33文/

【株洲*学校】2022年招生情况

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学会乐观。孔子说：“知者不如知者，知者不如知者”。既然学习是生活的一部分，你就应该对此持乐观态度。不管你学习是容易还是困难，事实上，只要你善于发现对未知事物的兴趣，你总能对学习保持乐观。以下是学校[株洲*学校]2022年招生情况的相关介绍

《健康2030计划纲要》指出，要以普及健康生活、优化卫生服务、改善健康、营造健康环境、发展健康产业为重点，把健康纳入各项政策，全面提高人民健康水平，大力提高健康水平，大幅度提高健康公平性。

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言语和语言障碍可发生在任何与言语相关的中枢或外周神经系统疾病或发育障碍（中风、儿童脑瘫、自闭症）、生理结构异常（如唇腭裂）、听力缺陷等。在唇腭裂修复、中风、阿尔茨海默氏症、，帕金森氏病，肌萎缩侧索硬化症（尤其是髓质型）。根据第六次人口普查和第二次残疾人抽样调查的数据，2010年我国听力残疾人数为2054万人，每年增加2.3万人。根据国外研究资料，2岁和6岁儿童的言语语言障碍发病率分别高达17%和3%~6%。根据统计局的报告，2014年，中国0-14岁儿童人数为22558万。根据估计的3%的言语和语言障碍发病率，中国学龄前和学龄组约有677万儿童患有言语和语言障碍。目前，中国有500多万成年脑卒中患者，每年新增300万例，其中1/3有失语症，约30-65%的急性脑卒中患者伴有吞咽困难。同时，随着人口老龄化的加速，老年人的听力损失、言语理解和表达功能下降，一些人需要言语治疗或佩戴助听器。综上所述，中国有大量的言语和听力障碍患者需要相关的功能康复。根据2014年美国3.19亿人口的比例，每10000人中有4.69名语言康复教师。2014年，中国有13.68亿人口。如果按年计算，需要64.16万名言语和语言康复教师；如果每10000人有一名言语康复教师，中国需要13.68万名言语康复教师。
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口腔医学专业是我校的特色专业。1981年起，我院批准在全省中等职业卫生学校招收口腔医学专业三年制大学生。到目前为止，它已经有39年的办学历史，为各级医疗机构培训了近5000名口腔医生。目前已被批准为“湖南省高职院校校企合作生产实训基地省级重点项目”，以口腔医学和临床医学为核心专业的“基层医疗服务专业群”已成功申报湖南省高职教育特色专业群建设项目。
3.班级建设离不开文化

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班级文化是班级的粘合剂，它能把学生紧密地联系在一起，保持班级成员的活力。这个集体将能够创造奇迹！班级建设不仅需要爱，更需要文化的力量。加强班级文化建设、课堂布局和黑板报也是一个好位置。

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（1）让我的课堂充满文化内涵
课堂文化是完美教师的灵魂，是班级使命、价值观和愿景的集中整合和体现。课堂文化也反映在教室的布局上。没有精心安排的课堂无疑缺乏文化内涵。课堂是教师和学生的主要活动场所。我认为教室的布局应该美观实用。在教室两侧和前后两侧的空置墙壁上设置盆花、照片墙、书法展览、*角落等；例如：根据节日、学校或课堂活动调整教室布局。在课堂上张贴一些班级管理规定、班干部岗位职责、日常考核评价、荣誉清单和学校文件。
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(二) 黑板报：办好黑板报不仅可以培养学生的情感，而且可以树立学生的集体观念，提高学生的审美能力。在每节课中，你可以给学生留下大约五分之一的黑板位置。例如：让全班同学用厕所贴纸写下他们对新学期的期望；第二阶段：我为班级做贡献（我为班级做的一件事）等等

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医学专业属于控制专业，该行业也有严格的准入制度。必须持有相应的职业资格证书，方可上岗。获得医药行业职业资格证书的前提是他们必须从相关专业毕业，因此他们具有在该行业就业的优势。
这所学校让学生们不用担心就业问题，有望进入高等教育。它不仅为申请普通高校提供了对接渠道，还在学校设立的医学（网络教育）长沙学习中心也为就业学生提供了继续深造、提高学历的机会，使他们能够在就业的同时获得具有公认学历的医学文凭。

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