四川的教育怎么样— 广州大学的教育专业如何

2022-05-10 12:42:25文/

教育学通过研究各种教育现象和问题来揭示教育的一般规律。教育学是研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象和问题的研究，揭示了教育的一般规律。广州大学教育学院教育技术系是一个集办学和科研为一体的教学单位。它招收教育技术专业的本科生和研究生。

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主要课程

主要学科：教育学、计算机科学与技术。

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主要课程：教育技术、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、网站开发、计算机维护、C语言编程、数据库、java面向对象编程、远程教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播。

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实践教学：主要实践教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实践等，一般安排不少于20周。

入学要求

1.当思想政治品德考试和身体健康考试合格，统一考试成绩达到同批次录取控制分数线，并符合学校备案要求时，学校将根据志愿者从高分到低分择优录取。

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2.根据“分段明确”的原则，高考考生的分数分为分数段。在同一分数段，考生将按照“专业志愿者优先”的原则录取。在同一点和同一专业志愿者顺序的候选人将根据分数排名顺序被录取。

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3.如果候选人的所有专业志愿者均未被录取，如果他们服从专业调整，他们将根据候选人的总分并考虑个别学科的分数，转入招生计划中有空缺的专业招生。否则，它们将返回到文件中。

培训目标

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教育学专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的教育技术基础理论和基础知识，具有良好的现代教育思维品质，掌握教育技术的基本方法、基本理论和基本技能，运用教育技术知识解决实际问题的专业人才。他们可以在最新学习理论的指导下，将最新的信息技术应用于信息资源（尤其是教育信息资源）的设计和应用，开发和评估创新型应用型人才。

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就业指导

毕业后，教育学专业的学生面对的行业包括普通中小编信息技术教师、普通中小编和职业技术学校的教育技术工作者、各级师范院校的教育技术教师、，将现代教育技术应用于各级学校教育、各级电教中心、教育电视台、影视制作公司、广告公司等教育信息资源的设计、开发、应用、管理和评估的教育技术工作者，高校和社会教育机构从事与媒体、信息设计、开发、生产、研究和管理相关的工作人员。

教育学专业知识

19世纪中叶以后，马克思主义的出现和现代心理学、生理学的发展，为科学教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学的基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的普遍性和丰富性，进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类的教育现象和问题，以及教育的一般规律。它是教育、社会、人和教育中各种因素之间的内在本质联系和关系。它具有客观性、必然性、稳定性和可重复性。

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