2022年，重庆市市学前师范学校开始招生(2022年技校招生)

　　在正常情况下，学前教师一般为女性，占89%。可以说，男孩做幼儿园老师的诚意较低，而且重庆市幼儿教师职业学校在多年的办学经验和时间积累中，它拥有一支非常庞大的师资队伍，所以这所学校非常值得推荐。

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　　男性幼儿教师“稀缺”

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　　“孩子出生后，我和岳母几乎要收养他们。我丈夫在其他地方工作，很少回来。他通常和社区里的女孩一起玩。他总是觉得自己缺乏男子气概，个性很小。他总是生气。”住在香榭丽舍大道花都的慧英女士忧心忡忡地说：“幼儿园后，老师都是女性。如果这种情况持续很长时间，恐怕会对他的性格形成产生一定影响。”

　　“该市所有公立幼儿园都没有男教师，私立幼儿园也很少。”市教育局负责学前教育的李丽玲告诉记者。目前，长泰、诏安、南京、漳浦等县的幼儿园只有男教师，其中长泰是最大的。该县有三名男幼儿园教师。通常，女教师负责幼儿园儿童的生活和学习，而男教师“很少”。

　　记者了解到，目前，不仅幼儿园的男教师非常少，一些小编的男教师也非常少。襄城实验小编的杨老师告诉记者，目前他们学校只有五名男教师，非常少。“我们是红花，女教师是绿叶。”杨老师笑着说。

　　“这一现象在全国各地普遍存在，尤其是在学前教育阶段。男教师普遍稀缺。据了解，我省全职小编教师中女教师的比例为61.6%，城市地区女小编教师的比例高达83.2%。大多数幼儿园都没有男教师很长时间了。近年来，师范院校应届毕业生中男教师的比例仅占18%。“李丽玲告诉记者。近年来，虽然我们一直致力于在幼儿园或小编低年级招聘男教师，但我们一直无法招聘到合适的男教师。招聘他们并不容易，但我们很快就辞职离开了。因此，学前教育男教师的差距很大。

　　传统观念是由社会认知造成的

　　“学前教育中的男教师很少，主要是因为传统观念。”来自闽南师范大学历史与社会学系的教师黄耀明从社会学的角度分析了学前教育不足和小编中低年级男教师缺乏的深层原因。他认为，在传统观念中，女性被认为更适合与幼儿在一起。他们有天生的母性和抚养孩子的天生优势；而男性往往在家庭中扮演“支柱”和更具挑战性的角色。男子从事幼儿教育是不被认可的。这种性别社会认知造成了幼儿教育领域女教师占主导地位、男教师比例很低的现状。

　　此外，记者了解到，由于该行业的特点，也造成了学前教育中男性教师的稀缺，因为从学前教育行业对个人的要求来看，女性也更适合。学前教育要求教师擅长唱歌跳舞、绘画和写作等，这对女性来说比男性容易。

　　“我们应该从政策上给予更多支持，社会也应该给予更多认可。”大地幼儿园园长认为，所有幼儿园都是女教师。如果男老师偶尔来，他们不可避免地会感到孤独。一些男教师可能会觉得他们未来的发展前景有限，他们吃“青年餐”，因此幼儿园的男教师较少。

　　长泰实验幼儿园的王松辉在接受采访时表示，他多年来对幼儿教育最大的阻力主要来自社会和家长的反对。在他们看来，做女人工作的大男人有点“正统”，不可避免地会被贴上“男阿姨”和“一文不值”的标签。

　　如何调整男女教师之间的不平衡？

　　“学前教育是教育的一个重要阶段，但由于工作的特殊性和社会认知的偏差，年轻男性基本上不申请幼儿园教师，在招聘幼儿园教师时很少有男性申请幼儿园教师，导致我市幼儿园教师性别结构严重失衡。”黄耀明在谈到我市幼儿园缺乏男性学前教育教师时说，“然而，相关教育部门一直在努力从一些政策和条件上改变这种状况。”

　　为了改变小编和幼儿园教师的状况，我省在今年第一批试点项目中招收了500名免费师范生，全部为男生。其中，闽南师范大学培养教师150人，招收小编教育专业四年制本科师范生。

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　　“男女教师在教学上各有优势。近年来，师范学校也非常重视这一问题。在招收男师范生方面有一些优惠政策。如果这些学生毕业后能进入教学岗位，他们可以优化幼儿园教师队伍，形成良好的幼儿教育生态环境教育，促进孩子健康快乐的成长。李丽玲告诉记者。

　　“由于学前教育是一个特殊的行业，男性幼儿园教师不仅应该具备教师的基本专业知识，还应该强调良好的道德。”宋校长说，幼儿园缺少男教师。首先，申请工作的男性很少。第二，他们在幼儿园招聘男教师时也更加谨慎。“少总比滥用职权好。道德是关键。当然，编辑老师希望师范学校在招收男生时要注意道德的选择和培养。”

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　　“关键是你要热爱这个职业。只要你热爱这个职业，你就会把这些孩子当成自己的孩子。我也希望社会和父母能给我们更多的鼓励和支持，让我能充分发挥我在我热爱的职业中所学到和用过的东西，更好地帮助我的孩子成长。”

　　学生在重庆市幼儿教师职业学校毕业后，您将获得学校颁发的国家认可的毕业证书，也可以获得相应职业资格等级证书。学校还将推荐就业。学生也可以自己选择工作，这是学生自己的选择。