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红河初中毕业于哪个专业(初中毕业专业)

2022-05-07 19:58:50文/

初中毕业后,上高中的人上高中,上中专的人上中专。事实上,老师认为选择中专的学生不仅可以学习专业知识,还可以早期适应社会。红河中专有几位ace专业教师为您整理,包括计算机操作、汽车驾驶、拖拉机驾驶、农业机械驾驶、森林培育工程技术等。

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芦溪县农机技术学校原名“芦溪县农机技术培训站”,成立于1996年6月,主要承担全县农机技术人员的培训工作。1983年至1984年,改为“芦溪县农机管理培训站”,不仅承担农机技术人员的培训工作,而且在县农机局撤销后,在区、乡、村履行农机管理职能。1990年3月改为“芦溪县农业机械化技术学校”,负责农业机械传动和操作技术培训。

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鲁西农业机械化技术学校专业清单:计算机操作、汽车驾驶、拖拉机驾驶、农业机械驾驶、森林培育工程技术。

森林培育工程技术

森林培育工程技术的主要培养目标:森林工程技术是培养能够掌握一定的森林工程技术基础理论,具有较强的专业实践技能,从事森林培育、森林保护、森林保护、森林保护等工作的高等职业技术应用型人才,林业生产部门、森林资源管理部门等企事业单位的森林资源管理和森林管理。

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森林培育工程技术的主要培训要求:扎实的数学、物理、化学基础理论知识;掌握力学、林业和林业工程的基本理论和知识;掌握林业工程产品的开采、运输作业、林网规划、设计和施工技术;具备森林综合利用规划设计、林业工程规划、设计、建设和管理的基本能力;熟悉中国林业工业生产、森林资源保护和森林生态环境建设的方针、政策和法规;了解国内外林业工程经营科学技术的理论前沿、应用前景和发展趋势;掌握文献检索和数据查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;较强的调查、研究和决策、组织管理、口头和书面表达能力,具备独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

森林培育工程技术专业能力:森林植物鉴定能力,熟悉主要树种特征;熟悉林业政策法规和林业技术法规;主要树种的种子生产、育苗、造林和森林管理技术;森林调查技术、造林规划设计、森林经营业务设计;森林病虫害调查和森林资源档案管理能力。

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计算机操作概论:计算机及应用专业的培养目标定位于信息技术行业。毕业生可以在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司、产品科技含量高的it行业、计算机技术应用行业、计算机硬件应用与研究、设计与开发、计算机应用程序设计、,软件开发、系统管理、技术维护等工作,也可以从事计算机软硬件的操作、维护和管理。

计算机操作专业主要培养目标:培养德、智、体全面发展、计算机应用技术基础理论知识、计算机及相关设备维护维修、工业应用软件、平面图像处理等应用与操作能力强的高科技应用型人才,广告设计与制作、动画制作、计算机网络与网站建设与管理、数据库管理与维护。

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