为深入贯彻落实《国家关于促进现代职业教育高质量发展的建议》，构建中高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，实现系统化、终身化培养技术技能人才的目标，4月1日，四川现代农业职业教育集团举办了2022年中高职衔接研讨会，主题为“协调中高职教育，促进高质量发展”。本次研讨会采用线上线下会议形式，包括四川现代农业职业教育集团董事长、成都农业科技职业学院院长张志祥、四川省教育科学院职业教育与成人教育研究所所长廖大凯、蒋广利、，四川省农林牧渔业中等职业教育教学指导委员会主任、南江县小河职业学校校长李勇、苍溪职业高中党委副书记王荣等20所中等职业院校的领导、专家和教师参加了现场会议。在线参与者包括来自全省各地的小组成员单位。
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会上，张志祥发表了讲话。他代表小组主席单位欢迎领导、专家和教师的到来。他介绍了四川现代农业职业教育集团的建设情况。集团现有141家成员单位，初步形成了以职业院校为基础，以行业和企业为依托的跨地区、多元化的集团办学模式。2022，集团被教育部认定为全国示范职业教育集团培训单位。重点分析了集团与学校在中高职人才培养中的整合措施。他希望通过此次研讨会，加强学校之间的交流，拓展中高职综合人才培养的新思路、新模式、新方法，为探索建立综合专业设置、教学标准和人才培养模式找到新的切入点，体现现代职业教育体系的特点和意义，共同推动中高等职业教育衔接改革发展的进一步深化。
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会上，廖大凯就四川省中等职业学校专业建设的现状与发展作了专题讲座。他对全省中等职业学校专业设置的基本情况、中等职业学校专业建设的发展、中等职业学校专业建设的核心要素和评价进行了深入细致的分析，这对下一步中等职业学校的专业设置和建设具有重要的指导意义和实用价值。姜广利分析了中高职衔接培养的政策背景、重点难点和应对策略，并就整合设计、整合发展、优化专业目标定位、课程岗位竞争与证书考试整合等方面进行了交流。
在专业建设经验分享中，李勇以“植根山区，突出专业特色，服务三农，培养专业人才，促进农村振兴，打造专业品牌”为题，分享了学校专业建设的路径实践和下一步思路；王荣以“构建机制、搭建平台、实施五大工程促进专业内涵发展”为主题，分享了学校在完善专业建设机制和建设模式、实施人才培养模式改革、重构课程体系、重塑教师队伍等方面的经验和做法。
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在讨论交流会上，与会者就中高职衔接中存在的困难进行了交流，并就如何更好地开展专业建设、课程衔接、人才选拔、教师交流等方面进行了探讨，进一步加强专业和课程建设方面的深度合作，更好地促进中高职教育师资和培训资源的共建共享，开辟中高职技术技能人才的成长渠道，建立中高职一体化培训体系，有效促进四川省中高职教育协调发展。
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