成都市工业技术职业学校

1、 学院简介成都工业职业技术学院成立于1951年成都工业技术职业学校2014年，经四川省人民政府批准成立公办全日制高职院校成都工业技术职业学校成都市人民政府主办成都工业技术职业学校，四川省教育厅厅长。学院位于成都天府新区。拥有天府、金融学校、新都、公交等校区，占地730亩，校舍380500平方米，教学科研行政用地177900平方米。现有教师712人，其中高级职称专任教师占40.78%，硕士学位教师占53.38%，双师型教师占64.44%。重点建设轨道交通、装备制造、汽车工程、信息工程、物流工程、建筑工程、财务管理七大集群，设置工业机器人、城市轨道交通运营管理等29个专业，在校全日制高职学生11500人。学院进一步推进产教结合、校企合作，改革办学体制，创新人才培养。领导和领导成都市轨道交通、现代物流、汽车、建筑、金融和贸易等五大职业教育集团，包括62所学校和112家企业及行业协会。进入主要产业功能区，实施“一园一院”工程，在四川雅安蒲江县、龙泉驿区、青白江区、青羊区、荥经县设立装备制造、汽车工程、跨境电商、金融、工贸、建筑工程五个产业分公司成都工业技术职业学校以二级学院和“一园一院”为平台，实施“2+0.5+0.5”三阶段人才培养，将学校迁入园区，在工厂设置教室，从零距离培养人力资源的“第一资源”。学院坚持国际领先，搭建高端人才培养平台。与德国工商会（AHK）深入合作，引进德国巴斯夫、戴姆勒-奔驰、西门子等企业，建设“中德（成都、四川）跨企业培训中心”，开展实践教学、社会培训、教师培训、评估认证和技能竞赛。700多名师生获得国际职业资格证书，为一汽大众、京东方等大型企业培养了1300多名国际高端技术人才。学院与国家战略对接，推动社会服务深入发展。服务“一带一路”，为肯尼亚蒙内铁路培训当地技术人员成都工业技术职业学校服务“精准扶贫”，突出扶贫技术，为甘孜州石渠县、阿坝州红原县、简阳老龙乡培养技术人才；服务区域发展，提升成都市产业工人、再就业人员、退伍军人、农村转移劳动力等重点群体的就业能力，年均培训和技能鉴定近2万人次，各类认证考试12万余人次。近年来，毕业生就业率稳定在93%以上，其中80%在成都就业创业。学院现为国家职业教育先进单位、教育部“1+X”证书制度试点单位、教育部现代学徒制试点单位、四川省教育综合改革试点单位、四川省首批文明校园，四川省产业文化推广基地、四川中德创新产业合作促进会副会长单位、成都国际化示范窗口学校。2、 改革创新2015年以来，学院进一步深化教育改革，推进现代治理，注重人才培养，开展全面改革创新，取得了一定成绩。1、创新“基于技术应用、理论与现实相结合的国际高端技术技能人才培养模式”，突破传统职业教育的线性办学结构，打造多元化合作办学平台。对接区域轨道交通、装备制造等重点发展产业集群，建立相应的专业集群，成立专业集群理事会分支机构，构建专业设置动态调整机制，形成专业集群与产业集群协调发展的长效机制。实施理论、不足与现实相结合的教学，以技术单元为基本教学单元，构建基于技术应用的课程体系。已建成装备制造、轨道交通、汽车工程、物流工程、信息工程、建筑工程、财务管理等七个专业集群。其中，铁路运输运营管理专业已被批准为国家铁路运输示范专业。该模式入选四川全创首批21项经验成果，并向全省推广。2、产学研对接：在园区内实施“一园一所”办学，计划在浦江中小企业合作园区、成都（龙泉）经济开发区、金堂工业集中区等7个园区设立特色分院，实施“一园一所”工程，与行业、企业共同制定人才培养计划，实现人才培养与市场需求的无缝对接。2016年9月19日，“成都理工学院装备制造分院成立仪式”在中德（蒲江）中小企业产业合作园区（德国五金城）举行，揭开了园区办学的新篇章。3、弘扬“工匠精神”，培育“成都工匠”学院，该学院已被列入教育部第二批中国特色现代学徒制试点单位，并开设了汽车检测与维修、机械制造、自动化等专业试点。随着成都航力集团（中国人民解放军5719工厂）军民融合，“张永光技能大师工作室”成立。2015年7月6日，《四川日报》进行了专题报道。建设开放的“三馆一区”（工业博物馆、校史博物馆、图书馆工业分馆、工业文明体验区）和“四川工业文化和社会科学普及基地”，使学院成为传承工业文明的重要载体和学习传播工业文化的重要场所。构建“艺术、人文和社会科学课程体系”，坚持工业文化进校园，工业文化进院系，企业文化进课堂，培养学生的专业素质和专业精神，增强学生的文化自信和价值观自信，形成专业素质与工业文明相结合的“工匠精神”培养体系。4、以西门子与成都德资企业共建的“虚拟实用技术培训平台”为基础，为中德资企业搭建“虚拟实用人才培训平台”，以中德资企业的“虚拟实用”为基础，打造“高端人才培训平台”。将建设工业4.0技术、精密制造技术、新能源汽车技术、物流仓储技术、企业战略管理（ERP）、建筑智能技术、信息安全技术服务、UI设计等31个二级培训中心。创新多种合作教育平台，通过“平台+园区”和“政府+机构+企业”的共享开放合作模式，整合政府、高校、行业、企业的相关资源，建立以政府为主导、高校和行业为导向、企业参与的合作机制，为区域产业发展提供技术和技能型人才支持。3、 媒体称赞，2016年以来，《人民日报》、《中国教育报》、《四川日报》、《成都日报》、《中央电视台》、《人民日报》等各级媒体报道了200多篇关于学院的文章，学院声誉不断提升。来自韩国、越南、柬埔寨等周边国家的媒体团体访问该校进行报道；中央电视台职业学院英语新闻频道，并在中央电视台职业英语新闻频道播出；《中国教育报》以“打造人才培养“新引擎”，培养高素质现代工匠”为题，报道了学院人才培养新模式；《四川日报》报道了成都理工职业学院与同济大学合作办学情况；《人民日报》以我校为典型案例，就当前高职院校如何培养大国工匠进行了专题报道。文章发表后，被40多家国内媒体转载；《中国教育报》以“构建“伟大思想政治”一体化教育体系”为题，全面报道了我校“伟大思想政治”背景下的教育模式。

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