2022年高级护理招生简章(学高级护理好不好)

高级护理专业介绍

招生对象：

初中毕业生或具有一致学历者男女不限，14周岁至18周岁

教授目的：

本专业教授把握现代护理学知识和技能、护理专业英语、人文社会科学、中西医及防备保健知识，毕业后从事涉外护理、护理临床、护理科研及教育、护理治理、社区护理的高素质国际型护理人才。

专业方向：

高级护理临床护理助产护理养老护理康复护理 /教授可在省、市级医疗单位从事临床护理、护理治理、护理科研及医学学院的教学工作，能在护理领域内从事临床护理、防备保健、护理治理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

可考取证书：

护士护理执业资历证

成人大专加自考本科

就业方向及单位：

安顿到省级、市级、县级医院、社区医院、疗养院、康复保健院等相关医院的护理岗位

专业主干课程及主要是内容简介

1、主干课程：大学英语、英语口语、人体解剖与组织学、生理学、病理学、护理药理、护理心理学、护士护理人文修养、护理学基础、健康评估、内科护理学外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理、康复护理及专业分化方向相关课程。

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2、课程介绍：

(2)、生理学是1门研究正常生命活动规律科学的职业基础课程。通过学习使学生把握人体正常生命活动现象及人体正常功能，是熟悉疾病发生人体出现异常转变的重要基础课程。

(3)、病理学是1门研究疾病发生的原因和条件，疾病进程中患病机体形态结构、功能和代谢的动态转变以及这些转变发生的机制，从而揭示疾病发生、发展和转归的规律，是职业基础课与职业技术课程之间的桥梁课程

(四)、护理药理通过本课程的学习认识用药护理方面的知识，把握对临床护理合理用药有重要指导意义的药理学基本知识、基本理论。学习药物治理知识、处方知识和常用药物指导方面的知识

(5)、护理心理学护理心理学结合心理学基本规律，如人的认知进程、情感进程、意志进程、人格的倾向性与个性等疑问讲述。在此基础上结合临床护理疑问，如心理社会因素与健康、心身疾病、心理评估、心理咨询、心理治疗、病人心理、护理心理等疑问进行深化的讨论。这将对医学生的个人心理健康的发展有很好的协助。

(6)、护士护理人文修养护士护理人文修养交融了社会学、文化学、美学、护理礼仪、人际关系及沟通等教授护士护理必备的人文素养内容。重点在于使学生树立“以人为本”的整体护理观，进步美学修养，把握人际沟通的方法，自觉运用将人文关怀的精神指导护理实践。

(7)、基础护理技术通过本课程的学习，使学生把握护理基本理论、基本知识和基本技能，通过护患体验、真人实做的方式，把握临床最常用的各项操作技能，为日后走上临床护理工作岗位，促进病人健康打下坚实的知识、技术、和才能基础。

(8)、健康评估通过学习本门课程使学生把握问诊、体格及心电图检查、心理与社会评估的方法，识别患者的护理需要，作出初步护理诊断，同时具备监测病人病情转变，猜测疾病发展的才能。

(9)、内科护理学主要是介绍了呼吸体系、循环体系、消化体系、血液体系、内分泌体系、神经体系等疾病病人护理及常用诊疗技术。通过学习可以对内科疾病作出护理评估，确定护理目的，制订护理措施，进行整体护理，按操作规程，准确进行内科常用护理技术。

(十)、外科护理学本门课程包括总论及各论两大部分。总论部分的内容包含水电解制酸碱代谢失衡、休克、麻醉、重症监护、手术前后、感染、损伤、烧伤、显微外科、器官移植、肿瘤等病人的护理。在此基础上，各论部分介绍普外科、神经外科、心胸外科、泌尿外科及骨科疾病及其护理。在临床教学活动中，教师应结合临床病例进行分析，教授学生的评判性思维。

(十1)、妇产科护理学本门课程包括产科护理、妇科护理、方案生育及妇女保健四部分内容，以现代护理观为指导，根据妇女的生理——心理——社会特点，运用护理程序对孕、产妇疾病病人进行体系化护理，从而真正体现以人为本的特点。

(十2)、儿科护理学通过本门课程的学习，使学生达到可以熟悉、把握小儿正常生长发育的规律及评估方法，认识小儿解剖生理特点、防备保健措施及儿科常见病、多发病的病因、病理生理、临床显示和治疗原则，纯熟把握儿科护理基本技能，为今后从事儿科临床护理及小儿保健工作夯实优良的基础。

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(十3)、急救护理是通过本课程的学习，使学生达到：把握急救护理的基本理论、基本知识与护理基本操作;初步学会对各科危急重症病人初步应急处理和配合抢救;按操作规程，准确施行急救护理技术;在面对急危重症患者时，能及时无误地做出判定和救护;具有较强的急救意识和初步处理急重症病人的才能，为护生今后从事和发展急重症护理工作夯实基础。

(十四)、社区护理社区护理以家庭和个人、组织和群体及社区等不同护理对象为主线，分别介绍了社区护理的基本理论知识、方法和技术，不同护理对象的保健治理、疾病护理、康复治理与治理方法，同时也介绍了社区护士护理在社区灾难救护和治理中的角色，为今后工作打下优良的基础。

(十5)、老年护理本门课程主要是介绍了老年人的健康评估、老年人认知与感知的特点、强调了老年人营养与排泄的护理、老年人清洁与恬静的护理、老年人活动与休息的护理及老年人的心理护理。注意为老年人提供整体护理所必需的基本知识和技能，同时注意教授学生的分析疑问和处理疑问的才能

(十6)、康复护理本门课程主要是是学习解除各种疾病引起的后遗症所导致的功能障碍的非凡护理技巧。从而协助患者进行肌力和活动度练习，主要是用于患者的帮助康复治疗，其学习内容有很强的适用性及应用性。3、就业方向各级各种类综合医院、专科医院以及社区保健医院及有关专业分化方向的医疗机构从事护理工作药物制剂技术专业介绍药物制剂作为医药产业参与市场竞争的最终产品，其剂型和品种直接影响药物的疗效和毒副作用的程度，直接影响社会效益和经济效益。教授实用型药物制剂技术专业人才，进步我们国家药物制剂研究、开发与生产程度、加强我省医药经济实力，赶超发达国家制剂程度将是药学教育的首要任务。 因而，开办药物制剂技术专业，教授适应行业发展的高素质药学技术应用型高职人才，对实现我们国家医药业现代化、振兴医药经济，进步国民群众的医疗卫生程度具有重要的现实意义和深远的历史意义。

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