| 学前教育 |
学前教育专业培养具有学前教育专业知识，能够在幼儿园和幼儿园从事护士护理、教育和研究工作的教师、学前教育管理人员，以及其他相关机构的教学和研究人才。
发展历史
学前教育成为一门独立的科学，最早由德国教育家f.w.a.Froebel提出。在夸美纽斯和法国启蒙思想家卢梭的影响下，他接受了瑞士教育家佩斯塔洛齐的儿童教育思想。1837年，在布兰肯堡建立了一所1至7岁儿童教育机构。1840年，它被命名为幼儿园。
弗罗贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为，儿童的发展是一个渐进的过程，教育应该适合儿童的发展，教育应该以儿童的独立活动为基础。他重视游戏的教育价值，将游戏作为幼儿园的主要活动，并设计了一套游戏和教材。他的主要作品包括：《人类教育》（1826）、《母亲游戏与童谣》（1843）和《幼儿园教育学》（1862）。尽管弗罗贝尔的教育理论具有理想主义的观点，但他在实践和理论上促进了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。 |
| 秘书 |
随着科学和经济的飞速发展，信息传播的迅速扩张和社会竞争的日益激烈，秘书专业是一门新兴的现代科学管理专业。秘书工作作为一门全球性的职业，正变得越来越现代化、科学化和专业化。它在协助各级领导进行全面管理、树立企业形象、沟通内外关系、处理信息交流等方面发挥着越来越重要的作用。秘书专业已成为21世纪中国经济发展所需的十大专业之一。
培训目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，具有系统、扎实的秘书知识和技能的中高级复合型人才，以适应社会主义市场经济和现代化建设的需要。实践环节：计算机网络、公文写作、礼仪形象设计、基础写作、新闻写作、毕业社会实践、毕业设计、实验培训、社会调查、校外实践、毕业论文、秘书综合培训。
就业指导
文秘专业学生毕业后，可参加公务员考试，被各级政府机关录用；您还可以加入企业、行政事业单位和经济管理部门从事秘书写作、办公室管理、公共关系规划、设计、组织、人力资源管理等工作。 |
| 电子技术的应用 |
电子技术应用专业是高一电子技术基础与技能课程，主要使学生了解磁场和线圈产生的磁场。
教学目标
（1） 高年级学生应了解万用表、示波器和信号源的正确使用；了解锡焊接工艺；了解常用电子元器件的识别和检测；了解简易电子发电机的安装调试。
1、了解反馈的概念和反馈类型的判断；了解集成运算放大器及其使用的基本知识，功放电路的基本知识和各部件的功能，了解串联稳压电源的工作原理和测试。了解振荡电路2的基本知识，了解二极管和三极管的特性和应用，能够安装和调试整流电路和放大电路。3、培养学生良好的学习态度和基本的专业素质，培养学生团结协作的能力。4、了解学习电子技术、电气技术等专业基础课程的基本方法。5、培养学生勤奋、进取、敬业的工作态度。
(二) 高中二年级
1、了解数字电路的基本知识，能分析组合逻辑电路和时序逻辑电路。2、了解简单电子产品的生产工艺，了解SMT工艺流程，能手动安装焊接。3、让学生了解电子产品生产的行业规则和专业素质。4、能够使用Protel 2004完成简单原理图的绘制。5、培养学生的专业意识和专业综合素质。6、培养学生良好的学习态度和基本的专业素质，培养学生团结协作的能力。7、了解学习电子技术、电子产品结构工艺、电子制图等专业课程的基本方法。8、培养学生勤于思考、善于动手、勇于创新的学习精神。9、培养学生严格遵守安全操作规程的能力，培养学生岗位规范和产品质量意识。 |
| 航空服务 |
随着旅游及相关产业的蓬勃发展，越来越多的商务和度假旅客改变了对运输方式的观念，航空旅行的选择必将带动民航业的蓬勃发展。中国正处于从“民航大国”向民航强国的伟大转型过程中。中国航空运输业跃居世界第三位。到2022年，随着中国经济的快速发展，中国航空运输业将保持年均10%左右的增长速度，每百万平方公里机场数量将大幅增加，飞行密度、客运量等指标将快速增长，中国将成为亚太地区乃至世界最重要的航空市场。
随着民航业的快速发展，对民航专业服务和管理人才的需求也将大大增加。据权威预测，2010年中国需要增加至少4万名航空服务人员。未来的发展趋势是，航空公司的服务不再是简单的售票、送旅客到目的地等服务，而是在运营环节融合旅游和餐饮的延伸服务和增值服务。从事航空服务，工作环境好，收入高。从目前的薪酬水平来看，国内主流航空公司优秀空姐的平均年薪超过十万元。中国民航业发展前景广阔，潜力巨大。
培训目标
培养了解必要的航空服务基础知识和技能，能够从事民航运输服务和航空推广服务的高级技术应用型专业人才。
知识和技能
民航运输服务和航空推广服务业的管理和服务技能。
课程
民航概论、航空营销、机场服务、航空运输地理、航空服务礼仪、民航安全与应急响应、民航服务心理学、民航专业英语、航空服务技能培训等
乔布斯
空姐：空中乘务员、空中保安地面服务：值机服务员、安全检查员、广播员、售票员、行李检查员、贵宾室服务员 |
| 会计 |
会计是研究企业如何在一定的商业周期内确认收入和资产的学科。除了编制财务报表和记录企业交易外，会计人员更重要的是参与企业间合并、质量管理、信息技术在许多企业的财务、税务战略和管理决策活动中的应用。会计专业涵盖的领域很广：担保、审计、税务、公司会计、管理会计、财务管理、破产清算、法律会计、预算、商业咨询等都是会计专业将涵盖的领域。
实践教学
经济学基础、会计学基础、经济法、税法、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、会计电算化、会计制度设计、岗位手工会计综合模拟培训、会计电算化综合培训、企业实践、毕业论文等。，以及各学校的主要特色课程和实践环节。
培训目标
培养具有诚实敬业的职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统了解会计理论和会计实务的高层次技术应用型专业人才。
培训要求
培养具有诚实敬业的职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统了解会计理论和会计实务的高层次技术应用型专业人才。
知识能力
会计操作技能，各种财务管理和审计方法，以及基本的计算机操作技能。[1]
课程
关系数据库、会计基础、金融基础知识、税务基础知识、统计学基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府和非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识、会计模拟实践、，会计岗位实习、企业管理基础知识、成本会计、产业经济学基础知识、成本会计模拟流通行业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融行业会计实务、商业银行、金融市场银行会计模拟等。 |
| 计算机应用程序 |
主要课程：
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C编程、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、vb网络程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、，Java语言程序设计、图形图像应用处理（Photoshop）、flash动画制作、微机安装、调试与维护、办公软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接***术、C语言、数据结构、操作系统、图形设计、VB编程语言、SQL Server数据库应用、3ds软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
培训目标：
本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术基础理论知识，具有计算机及相关设备维护维修、工业应用软件、平面图像处理、广告设计与制作、动画制作等应用与操作能力的高级技术职称术应用型人才，计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护。 |
| 数控技术 |
数控技术（简称数控技术控制）是利用数字控制方法实现对某一工作过程的自动控制的技术。它通常控制机械量，如位置、角度和速度，以及与机械能流动方向相关的开关量。数字控制的产生依赖于数据载体的出现和二进制数据运算。
培训目标
培养数控原理、数控编程和数控加工的专业知识和操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维护和技术管理、数控机床加工程序编制、数控机床的操作、调试和维护，以及数控设备的管理。
培训要求
本专业是培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才。这是一个具有实践技能的特色专业。要求学生能够在生产现场从事产品制造和开发，或在技术部门从事工艺和管理。主要培养学生在数控车床、数控铣床、数控加工中心等数控设备的数控编程、加工、操作、维护和维修方面的理论和专业知识。
教学课程
专业核心课程和主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、cad/cam应用、数控机床使用与维护、数控机床电气控制、工业企业管理、测绘、PLC培训、加工实践、cam培训、，数控机床操作技能培训、专业课程课程设计、毕业实习（设计）等，以及各学校的主要特色课程和实践环节。 |
| 物流服务与管理 |
旅游管理专业是随着旅游经济和旅游业的发展而建立起来的一门新兴学科。在我国，这门学科成立仅20年，但已成为工商管理学科体系中的一个重要学科部门。培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅***政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专业人才。
实践教学
旅游业调查和旅游企业的经营实践一般安排10至12周。
培训目标
旅游服务与管理概论1。培养目标：使学生了解导游服务、旅行社基层管理、酒店服务和管理的基本知识和专业技能；培养学生较强的中英文口语表达能力和人际交往能力；有良好的服务意识、礼仪和较强的适应能力。成为一名专业从事导游和旅行社管理、酒店服务和基层管理的人员。较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。
专业能力
具备旅游服务的基本知识和职业道德，熟悉相关法律法规；服务意识强，待客礼貌，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部主要岗位的服务流程和术语，能够提供适当的接待服务。具备主要岗位服务技能，适应能力强；能够在服务岗位用外语与客人沟通。具备使用、维护和维护基础设施设备的知识和能力，能熟练运用计算机网络技术进行商务沟通和标准化服务。具有团队合作意识和协调人际关系的能力；具备继续学习、应用新技术和适应职业变化的能力；具有自主创新和创业能力。 |
| 汽车应用与维护 |
本教学计划旨在培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具有初步汽车设计能力，能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理和服务的应用型复合型工程技术人才。
培训目标
技能型紧缺人才培养应突出的特点：本专业培养和培养技能型紧缺人才，特别强调以下知识、技能和态度。
（1） 了解汽车维修企业的生产流程，具有初步的企业生产经验；
(二) 能够分析和解决本专业的一般技术问题（如诊断、检测等），具备前期工作策划、组织、实施和评价的能力；
(三) 能借助工具书就读外语通用专业技术资料；
(四) 良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识；
(五) 具备安全生产、环保、汽车维修等法律法规的相关知识和技能。 |
