成都医学检验所的就业前景如何？医学检验在中国发展迅速。不断建立新的检测技术，如生化检测中的酶速率分析技术、临床检测中的干化学条带检测、放射免疫分析、免疫检测中的酶免疫和化学发光、微生物检测中的自动识别技术、，而最近发展起来的以聚合酶链反应为代表的分子生物学新技术，使检测方法的灵敏度不断提高，特异性越来越好，检测结果更加准确可靠。在医学检测领域，检测仪器的迅速发展引起了人们的关注。一些生化、临床、免疫学和微生物检测项目已实现全自动化或半自动化。
医学检验技术的进步和设备的更新换代，在许多疾病的诊断、治疗监测和预后评估中发挥着越来越重要的作用。过去，检验科一直被视为医院的“辅助科室”，只在临床科室中起“辅助”作用。目前，检验科已成为各医院非常重要的科室。衡量一家医院的整体水平，最重要的一个方面是医院检验部门能检测多少项目，检测水平有多高，应用的技术手段是否先进。此外，随着检测技术的不断发展和检测项目的逐步增多，临床疾病诊断对医学检测项目的依赖性越来越明显。因此，检验科学及其相关部门在现代医学中的地位和作用越来越受到重视。
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医学实验室的快速发展对医学实验室人才提出了更高的要求，使医学实验室专业成为医学教育发展最快的专业之一。
20世纪80年代以来，一些医科大学相继开设了医学检验专业。目前，许多大中型医院的检验科都已毕业于医科大学。但目前，部分县级及县级以下医院和中专以上学历医院仍是检验科的主力军。这些检验人员为我省医学检验事业做出了巨大贡献。然而，由于知识陈旧，他们无法跟上检验医学自动化、标准化和信息化的发展。因此，基层医院需要实践能力强、综合素质高、基础理论知识充足、能快速适应工作的应用型医学检验人才。此外，相继成立的疾病控制中心、血站、计划生育指导站以及各种形式的专科医院和私立医院对医学检验人才的需求也很大，这使得医学检验专业的学生有很大的发展空间和市场需求。
本专业为国家控制分配专业：
流行分析：本专业学生具备基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，将成为高级医学专业人才，随着医学事业的发展，他们将越来越受到重视。
医学检验技术主要课程介绍：
（1） 公共课程
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1、政治理论课
主要包括毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养和法律依据。通过学习，学生可以了解毛泽东思想、邓小平理论的要点，树立正确的思想道德和法律法规观念。
2、大学英语
它主要提供大学英语课程。通过教学，培养学生英语听、说、读、写、译、查资料的能力，熟练就读本专业的外文书刊。
3、计算机应用基础
它包括计算机基础知识、windows操作系统、汉字输入、word和电子表格，。通过教学，使学生了解计算机使用的基本知识，具有一定的计算机应用能力。
(二) 专业基础课程
4、医学生物学
本课程介绍生命的本质、细胞、生殖、传承和变异以及生物学与环境的关系，使学生了解生命现象的本质和生物发生发展的规律，为进一步学习医学基础课程和专业课程奠定基础。
5、医学物理学
主要内容包括力学与声学、电磁学、物理光学、几何光学、原子物理和物理新技术在本专业的应用，为学生理解生命现象的本质，学习医学实验基础课程和专业课程奠定了必要的基础
6、无机化学；
本课程是医学检验专业的专业基础课。研究无机化合物的组成、结构、性质及其变化规律是一门学科。通过无机化学的学习，学生可以了解医学检验专业所必需的无机化学的基本理论、基本知识和基本操作技能。提高学生学习专业知识和职业技能的综合素质，为以后的学习打下坚实的基础。
7、有机化学
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主要讲授有机化学的基本理论以及烃类化合物、烃类衍生物和杂环化合物的结构、性质、制备和应用，使学生通过学习学会用化学知识解决实际问题。
8、分析化学
本课程主要内容包括常见阴阳离子的定性分析、酸碱滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、重量分析、比色分析等定量化学分析方法。使学生了解分析化学的基本原理、基本知识和基本操作技能，培养严谨的科学态度和解决实际问题的能力。
9、医疗统计
通过本课程的学习，学生应了解医学统计学的基本原理和概念，学习收集、整理和分析数据的基本知识和技能，学习常用统计指标和基本统计方法的正确使用，培养科学的统计思维方法和认真、认真、求实的科学态度。
10、普通人类学：
介绍了人体各系统的组成，人体重要器官的位置、形态结构和功能；人体基本组织和器官系统的微观结构和相关功能、个体发育、生长发育及其发育机制；正常人体各器官系统的主要生理功能和功能调节。使学生了解正常人体形态、结构和生理功能的基本知识和理论，理解人体是一个统一的有机整体。
11、生物化学
主要内容包括大分子（蛋白质、糖和脂质）的组成、结构、生化特性和生物活性功能；三种物质的代谢和生物合成；传承信息的传播；酶的概念、结构、作用原理和反应动力学；生物氧化、水电解质代谢、酸碱平衡、肾、肝、胆生化等。通过学习，学生可以初步了解体内重要有机盐和无机盐的基本代谢过程、变化规律和临床关系，并初步运用生物化学的基本理论知识来介绍临床医学中的一些基本现象。
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12、病理学
本课程描述了疾病的一些常见病理变化以及常见疾病在各系统中的病理变化和演变规律，使学生了解疾病过程的一般规律以及各系统中主要疾病和器官衰竭的基本病理知识，加深对人、环境、环境、疾病、疾病和疾病之间关系的理解，健康与疾病，学习病理学观察方法。
13、仪器分析
本课程主要介绍光化学分析、电化学分析、色谱分析等仪器分析方法，阐述质量控制、自动分析技术、生物样品预处理、计算机在仪器分析中的应用、常见仪器调试及常见故障。
(三) 专业课程
14、临床医学概论
主要包括各系统常见病的询问和体检、专项检查、病因病机、临床表现、诊断及相关检测项目。通过学习，学生可以了解临床医学的基本知识和诊断常见疾病的基本方法，为学习专业课程奠定必要的基础。
15、生化试验
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本课程主要介绍临床常用生化检测，如肝功能检测、肾功能检测、肿瘤标志物测定、血脂检测、血糖检测、电解质分析、常用生化分析仪器的使用和临床生化检测的质量控制。通过学习，学生可以了解临床常用的生化检测方法，正确介绍结果，以及常用仪器参数的设置和操作，了解和控制影响生化检测质量的控制因素。
16、微生物检验
本课程介绍微生物的种类、生物学特性、主要致病微生物的致病性和免疫原性、微生物检测程序和检测方法、常用试剂的配置、培养基的制备、消毒灭菌等，使学生能够正确使用微生物检测仪器，配制常见染色液，通过学习正确识别常见病原菌。
寄生虫学试验
本课程主要内容包括医用蠕虫、医用原生动物和医用节肢动物的形态结构、生活史、致病性和实验诊断技术。要求学生通过学习了解常见寄生虫病的实验室诊断方法，并能结合实践分析相关流行因素，为制定有效的防控措施提供依据。
18、免疫学检测技术
主要内容包括免疫学基础知识、免疫分析技术、免疫分析质量控制和临床免疫学基础知识。要求学生在了解免疫学基本知识的基础上，了解主要免疫学技术的基本操作技能和仪器的正确使用。
19、临床检查依据
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主要内容包括血液、尿液、粪便、脑脊液、浆膜腔积液、***、前列腺液、脱落细胞等。要求学生了解人体血液、体液、分泌物和排泄物的操作方法、诊断指标和临床意义。
20、血液学试验
本课程包括血液生理学、基础血液细胞学、造血器官穿刺试验、白细胞系统疾病及其实验诊断、红细胞疾病及其实验诊断、出血和凝血系统疾病及其实验诊断。要求学生学会识别各种血细胞，了解血液学检测的基本方法，并协助临床诊断。
毕业生能力测试：医学检验专业学生通过在校学习，了解医学化学和计算机应用的基本知识和技能；了解基础医学和临床医学的基本理论知识和临床疾病诊断与治疗的基本知识；了解免疫学、病原诊断学、血液学、输血学、分子生物学等学科的基本理论和操作技术，了解常用检测仪器的基本结构和性能；熟悉国家卫生工作和临床实验室管理的方针、政策和规定；了解文献检索和数据调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。具备基本的临床医学检查和卫生检查能力。
就业前景：本专业主要培养在基础医学、临床医学、医学检验等方面具有基本理论知识和基本能力，能够在各级医院、血站、防疫部门从事医学检验和医学检验工作的医学专业人才。学生毕业后的职业道路多种多样，基本就业方向如下：各级医院从事实验室、防疫站、血站等部门的工作；从事商检、环保、海关检疫等部门的工作；它还可以从事管理、医疗检测设备维护、试剂开发和销售，也就是说，它可以满足社会主义市场经济多元化的需要。
