心理健康教育从“边缘”走向“中心”——学校心理健康教育面向

2022-10-22 20:11:53文/

　　从“体育场的几间旧房”到“设施齐全的一层楼”，从“一个人的战斗”变成“一群人的奋斗”，从“无人问津”到学生“打卡地”，从“一片空白”到建成“湖南高校一流中心”……党的二十大代表、全国优秀教育工作者、中南林业科技大学心理健康教育中心主任袁红梅谈起学校心理健康教育变化，满是感慨。

　　2005年，袁红梅进入中南林业科技大学，是当时该校唯一的专职心理教师，也是学校的“救火员”。她曾在楼顶经历“3个小时大营救”，也曾深夜赶赴湘江边“感动迷失的孩子”。袁红梅挽救过数百个生命，对400多名有自杀意念、310名有自杀行为的学生成功进行了干预。

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走进心理健康教育

　　“心理健康对于人才培养有着固本培基的重要意义，对于健康中国建设和理性平和的社会心态建设也意义重大。”袁红梅说，党的十八大以来，在学校的高度重视下，中南林业科技大学心理健康教育从“边缘”走到了“中心”，并一步一步走向深入，总体经历了解决问题、发现问题、预防问题3个阶段。心理教师的角色也从“救火员”“侦察员”，变成了“护航员”。

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心理健康教育前沿问题

　　中南林业大学心理健康教育中心先后引进7名专职心理教师，目前共有8名教师，其中1人被评为教授，3人被评为副教授，力量不断壮大。“原来中心省级以上科研立项多年为0，现在有省级以上立项25个。”袁红梅说，10年来，中心教师“五力并举”，教师教学能力、咨询服务能力、科研能力、组织能力、管理能力都得到了很大提升，2016年，学校获批湖南省首批高校心理素质提升示范校。

　　2022年，中心彻底告别了体育场的几间旧房，学校划拨500平方米的场地，投资建设全新的心理健康教育中心。袁红梅带领中心全体教师，从大件家具到各式软装，把中心布置得像自己的新家一样，成为校园里一道独特的风景，被不少学生列为“打卡地”。

　　“这10年，最大的变化是学生对心理健康教育的接纳度越来越高。”袁红梅欣慰地说。最初的时候，她雄心勃勃，但迎头被浇了一盆凉水，中心门可罗雀，“苦苦等待，无人光顾”。袁红梅说，现在不一样了，学生都大大方方地走进学校心理健康教育中心，而且对心理咨询的质量要求也提高了。

　　10年来，该校有近16000名学生走进中心解开了“心结”。中心也被同学们亲切地称为“心理110”。

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