吉林省采取多种措施加强师德师风建设

2022-07-28 13:43:16文/

　　吉林省认真学习贯彻习*平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师工作的重要指示批示精神，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，将师德师风要求落实到教师管理各环节、贯穿于教育教学各方面，不断巩固和深化师德师风建设成果，努力造就一支“四有”好老师队伍。

　　加强制度保障，落实“第一标准”。印发《关于加强和改进新时期师德师风建设任务分工的部署》，逐级成立师德师风工作领导小组，推动高校建立党委领导下的教师工作部，构建和形成党委集中统一领导、党政共同管理、教师工作部门统筹协调、各部门勤勉协作的教师工作格局。坚决贯彻落实《教师职业行为十大准则》，进一步完善教师职业规范，印发《吉林省高校教师道德失范处理办法（试行）》，《吉林省中小编教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》和《吉林省幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》，加强教育指导和日常管理，加强对违规行为的监督和调查，严格执行师德师风“红线”。

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要求加强师德师风建设

　　加强教育培训，提高业务素质。要把师德建设纳入教师培训专题和课程，进一步推进师德修养教育，加强“四史”学习教育，弘扬民族精神和时代精神，促进理想信念教育规范化、制度化，引导教师以德立身、以德治学、以德育人。在国家和省级教师培训计划中，师德教育被列为必修课。开展师德专项教育活动，继续从师德学习模式、师德遵守规范、师德底线等方面深入开展学习教育。选择建立首批6个省级师德建设基地和7个省级师德研究基地，依托省级科研项目中的师德专项，努力提高师德建设的科学性和有效性。

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进一步加强师德师风建设

　　加强师德纪律和严格的行为规范。实施师德评估与评价，将教师思想政治素质和师德作为教师招收与引进、入职后、导师选拔、评价与奖励、入职期考核、项目申报的首要标准，加强师德评估结果的应用，严格执行师德表现“一票否决制”。将师德建设纳入省委对高校检查的重要内容，落实监督责任，并将其列为监督和持续跟进事项。巩固和改进师德师风建设成果，建立多部门联动工作机制，注重早抓细，做好预防工作，及时发现和纠正不良倾向，从源头上预防和消除教师不端行为。

　　加强示范引导，营造良好环境。引导高校教师和科研人员以黄同志为榜样，深入学习他伟大报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神。先后组织了八届“黄大年最美、黄大年最优秀教师”选举，共评选出85名优秀教师。组织开展两批省级高校黄大年型教师队伍评选活动，确定吉林省黄大年型教师队伍38支，其中10支教师队伍入选全国高校黄大年型教师队伍。组织开展吉林省“年度高校辅导员人物”和“年度高校思想政治理论教师影响力人物”三次评选展示活动。近年来，涌现了一批先进个人和集体，如“全国教学教育模范”、“最美教师”、“最美高校辅导员”，努力形成学校有榜样、榜样在身边、人人都能学、人人都能做的良好局面。

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