成都市工贸职业技术学院打造多元化师资队伍助力“双高”建设

2022-05-09 15:56:08文/

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近年来，成都工贸职业技术学院始终按照新时期“四有”好教师标准，突出“四个突出”，构建师德师风长效机制；推进“高端教育”、“名师培训”、“国际教师嘉奖”三大计划，打造高端人才队伍；实施“大师引领”、“双师培养”、“工匠培训”和“专家培养”四大工程，建设一支以师德高尚的著名工匠大师为首的高水平双师团队、教练团队和工匠教师队伍，为培养新时期高素质的技术型产业工匠提供师资保障，帮助学校的“双高”建设。

突出“四个突出”，构建师德师风长效机制。一是突出课堂德育，提高教师教育教学道德素质。充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师把守讲台主阵地。第二，突出典型美德，继续开展优秀教师选拔宣传。定期开展师德标兵评选，深入挖掘优秀教师典范，每季度以专题报告和事迹报告的形式讲述师德故事。第三，突出规则和道德，加强教师的法治和纪律教育。贯彻落实新时期教师职业道德十大准则，加强纪律建设和警示教育，组织全体员工签署廉洁教学承诺书。第四，突出评价的导向性，突出师德评价的主导地位。以师德测评结果作为教师岗位(标题)作为考核、评价和奖励的重要依据，实行师德“一票否决制”。

推进“三个规划”，建设高端人才队伍。一是推进“高端教育”计划。结合专业队伍建设需要，出台引进配套政策，确保引进行业内在资金和制度上具有权威性和国际影响力的领导人才。第二，推进“名师培训”计划。重点培养师德、企业经验和行业影响力、班级管理能力、教学能力、社会服务能力等。第三，推进“国际教师奖”计划。推广“教师教学创新团队海外培训计划”，引进先进职业教育理念，获得国际职业证书。推广“国际教师”邀请计划，邀请外国工匠来学校开展讲座和培训活动，吸引外国教师教授国际合作项目，建设具有国际影响力的工匠工作室，组建国际专家团队。

实施“四大工程”，打造工学结合的工匠大师。一是实施“大师引领”工程。通过企业就业、学校轮岗、技能竞赛等方式，形成中青年技能型硕士人才培养模式。二是实施“双师培养”工程。制定学校双师型教师标准和管理办法，实现双师型教师在专业课教师中的比例 80%.组织全体专业教师到企业岗位进行培训，提高教师的教育教学能力和专业实践能力。三是实施“以师养匠”工程。实施现代产业导师岗位专项规划，建设以工匠人才为核心的兼职教师队伍。四是实施“专家培养”工程。依托成都工匠学院，培养一支为企业服务的专业工匠队伍，为四川产业工人的建设服务。

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