四川建设职业技术学院：校企合作构建课程思想政治教学体系

2022-05-09 15:41:28文/

四川建筑职业技术学院以德技结合、工教结合、校企合作、工学结合为人才培养的关键路径，紧密联系行业企业的需求，牢牢把握德技双喜临门的“时代鲁班”人才培养方向，与行业龙头企业合作，共同制定培养目标，深入挖掘行业企业的教育思想政治资源，共同实施课堂教学和效果评价，构建了企业参与全过程的方法和评价体系，建立了“四位一体”的思想政治课教学体系，培养适应建筑业需要的高素质技术技能型人才。

构建“专业课程课堂”三级课程思想政治目标链

平度市技工学校

学院积极配合施工企业的岗位能力要求。基于OBE（成就导向教育）理念，以《道德与技术时代鲁班》质量规范为专业质量目标，学院与企业共同修订人才培养计划，确立了学院55个专业的课程思想政治目标。根据课程所对应的岗位能力，挖掘每门课程所包含的思想政治要素，优化课程标准，细化课程质量目标，进一步确定学院807门课程的思想政治目标。围绕课堂内容中的知识点，整合思想政治要素，设定课堂德育教学目标。

构建以“鲁班精神”为核心的思想政治课教学内容

学院以培养德才兼备的“时代鲁班”为目标，将社会主义核心价值观教育、以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神、诚实守法的法律意识、，将工匠精神的培养融入到学生专业知识的教学和能力的提高中；根据施工企业一线岗位的职业素质要求，结合施工现场的企业劳动模范、案例资源等典型人物，结合辛勤劳动、质量意识、安全意识、安全意识等内容，将校园文化与企业文化深度融合，深入挖掘各类课程中的标准化意识和绿色环保意识，形成专业思想政治元素。学院系统挖掘整理了建筑专业爱国主义、纪律守法等11个基本思想政治要素，规范意识、团结协作等13个专业思想政治要素，建立了具有土木工程特色的课程思想政治内容资源库，收集了5000余种教学资源，将思想政治要素和教学资源充分运用到教材和课程建设中，进一步丰富了课程思想政治课堂教学内容的载体。

创新思想政治课融入课堂的教学方法

学院建立了由专业课教师（含企业兼职教师）和思想政治课教师组成的混合课程思想政治教学团队，开展集体备课。在入学教育、基础学习、专业培训、在职实践和职前培训五个阶段中，学校和企业的双学科侧重于四门课程的不同特点：思想政治课、公共基础课、专业理论课和专业实践课，以课程为单元，整合不同类型的思想政治要素，进行教学设计，形成教学实施方案，开展课堂教学。

构建结构化的思想政治课教学评价体系

学院以教师和学生为共同评价对象，将定性与定量、标准与非标准、长期与短期评价相结合，建立了结构化的课程思想政治教学评价体系，并将评价结果应用于教师能力和学生发展成效的评价。35项评价指标，包括主动性、知识和教学能力三个维度。通过教师自我评估、学生教学评估、课堂出勤监督、教研室评估对教师进行评估，评估结果包含在教师个人成长和发展手册中。学院还整合了企业人才和大学教育的评价标准，构建了涵盖知识掌握、学习能力和实践行为三个维度的41个评价指标。通过学期质量评估、年度评估、毕业前综合质量评估、毕业生跟踪评估等方式对学生进行评估，并将评估结果整合到学生个人成长记录中。

高县有没有职高

计算机专业出国读研

初中毕业初中毕业

非全日制护理专业

职业学校现在招生

初中毕业证如何提升学历

校企双“四位一体”课程思想政治教学体系的实施，达到了培养高质量、高就业平台、高发展空间的教育效果。

初中学历成考大专

大庆哪家技校好

推荐阅读