四川科技职业学院：创新“123456”学生管理模式开创高职院校立德育人新局面

2022-05-09 15:40:44文/

四川科技职业学院基准测试《关于促进现代职业教育高质量发展的建议《要求》与新时期社会发展对专业人才的需求相适应，坚持探索创新“职业教育与职业、脑与手、知与行相结合”的理念“123456”学生管理模式、合力开始高职院校道德建设与人才培养新情况

坚持一个中心明确教育方向

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坚持以学生成长和成功为中心。紧紧围绕立德育人这个根本任务，把思想政治教育作为学生工作的生命线，优化校风学风班风，推进辅导员队伍专业化、服务教育精准化、日常管理系统化、学生管理信息化，切实提高“三个完整”教育工作目标明确、成效显著，初步建立了新时期全方位、多层次的教育格局。

完善两制，为学生成长护航保驾

完善学生管理制度、约束制度和学生应急防范制度。将学校教育与学生自主管理、学生全面发展与个性发展相结合，优化工作机制，搭建教育平台，畅通沟通渠道，充分调动学生自主管理的积极性、主动性和创造性，努力培养学生的社会责任意识和自主创新能力，全面提高学生的综合素质。

抓紧三大工程，加强思想指导

围绕德育精神教育工程、青春光彩教育工程、家庭文化教育工程三大教育工程，指导学生思想政治教育工作。紧跟时代脉搏，顺应时代内涵，开展一系列教育活动，丰富大学校园文化。从学生的实际需要出发，贴近现实、贴近生活、贴近学生，调动学生的主观能动性，为学生展示自我、锻炼自我、检验自我、提高自我提供广阔的空间和平台，努力促进学生的全面发展。

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构建四个现代化机制提高工作效率

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构建教育体系精细化、队伍建设规范化、制度建设科学化、管理服务人性化的四个现代化教育机制。宣布省籍以“三个完整教育”综合改革试点高校建设和“一站式”学生社区综合管理模式建设为契机，将素质教育、人文教育和社区活动相结合，推进精品教育体系建设。通过网站栏目、微信公众号、专题展板等教育载体，完善教育工作机制，拓展教育内涵，创新理论实践，开启教育“最后一关”千米”。

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促进五大产业融合打造工作品牌

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通过专业、学习、行业、就业、创业等“五行”相互融合、相互联系，促进学生综合素质的全面提高。一是紧紧围绕专业特点，统筹规划，精益求精，开展重点教育活动，实现专业高素质内涵发展；二是引导学生自主规划学习，自我诊断和纠正不足，实现全员、全过程、全方位教育，不断促进学生的全面发展；三是深度依托产业，实现校企深度融合，整合教育教学、素质培养、技能培训和社会服务，加强创新人才和技术技能人才的培养；四是全面优质就业，稳步提高就业质量，加强学生就业能力培养，深化校企合作模式，帮助毕业生获得优质就业；五是开展体验创业服务项目，提高学生创业能力，为学生创业就业提供咨询服务和政策扶持，满足区域经济发展需要。

实施六项行动，专注于工作

一是以铸就灵魂的信念贯彻党员先锋队行动，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提高学生教育管理服务水平；二是开展青年联防快闪行动，切实做好疫情防控规范化工作，规范日常教育管理；三是开展立兴塑料制品学风创优行动，完善学风建设长效机制，以学术规划教育为主线，以学术导师队伍为主体，以基础文明建设为出发点，采取多种措施,促进良好学风和班风建设;；第四，开展自强不息、自力更生的行动，进一步提高学生的实践能力和综合素质；五是开展就业指导创梦行动，提高毕业生就业满意度；六是开展精准服务行动，深植情感，以学生需求为核心，优化工作流程，完善智能服务平台，努力提高学生工作效率，共同创造“三个完整教育”的新形势。

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