巴中职业技术学院坚持“五育并举”，着力构建高层次人才培养体系

2022-05-09 15:36:52文/

巴中职业技术学院认真贯彻全国教育工作会议、全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会精神，制定《关于构建德、智、体、美、劳全面育人教育体系，形成更高层次人才培养体系（试行）的实施建议》，不断完善党政共管、部门协作的教育机制，着力构建高层次人才培养体系。

坚持以德育人，构建“三德”思想政治工作体系。进一步推进“三个完整教育”全面改革，把德育融入教学、科研、管理、服务的各个环节，进一步完善“大德育、大教育”的教育模式。组织评选思想政治理论课示范课、优秀教学案例和“最美课堂”，打造理论课堂、实践课堂、网络课堂深度融合的思想政治理论课“立体课堂”，努力提高思想政治课和思想政治教育的实效性。不断完善主题教育体系和发展指导服务体系，围绕学校人才培养目标，采取渗透、融合、体验教育，大力实施“巴基斯坦职业教育项目”、“新生试点项目”和“实践基地教育项目”，努力培养“三种精神、五种意识、六种能力”。

坚持以智慧启迪人，构建特色学科和专业体系。深化学科专业内涵建设，以“专业”群建设为导向，优化学科专业结构，促进学科交叉融合。实施“专业提升”项目建设等新的特色专业。规范核心课程，提高课程建设的计划性和系统性，努力提高课程建设质量，打造一批高水平、创新性、挑战性的“黄金课程”。综合利用校内外资源，完善“三个中心”、“三个层次”、“三个融合”的全周期、多环境实践教学平台，将真实的工程经验融入实践教学过程，不断提高学生的实践创新能力。

坚持以人为本，构建体育工作体系，为师生身心健康服务。深化体育教学改革，实施《体育课程创优计划》，探索将体育融入全过程培养和人才培养计划；完善体育教学评价机制，建立日常参与、体能监测和专项运动技能测试相结合的考核评价机制。加强课外体育锻炼，创新运动会形式，建立班、系、校三级竞赛体系，促进全员参与；实施课外体育达标计划，建立课外体育健康记录卡，并纳入第二课堂综合素质评价体系；通过公共体育、校园定向、社区活动、免费体育等形式，强调学生课外体育活动每天不得少于1小时。完善针对性帮助机制，对体检不合格的学生进行针对性辅导和强化，跟踪体检指标变化，提高学生健康水平。

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坚持美育，构建特色美育体系。构建美育课程体系，充分利用学校的专业优势和全国大学生文化素质教育基地的师资资源，打造公共课程、专业课程和特色课程相结合的美育课程体系。丰富美育实践体系，建设弘扬中华优秀传统文化的文化传承基地；在“庭院周”品牌活动中，整合了中国诗歌、古典戏剧、古典歌舞、优秀戏曲等美育内容。建立学生美育实践活动档案，明确美育实践学分。加强大学生活动中心、图书馆等学校美育场馆建设，在体育馆、教学楼、实验楼等公共场所设置艺术展示空间，布置美育教学设备设施，利用校园广告牌、校园电视台、校园广播、社交媒体、短视频等校园全媒体平台，营造充满活力的校园美育环境。

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坚持用劳动塑造人，构建体现时代特征的劳动教育体系。加强劳动课程建设，将劳动观念和劳动精神教育贯穿于人才培养的全过程，将劳动教育内容有机地融入第一课堂，开展沉浸式劳动教育。推进劳动教育实践平台建设，以日常生活劳动、生产劳动、服务劳动为主要内容，形成教学、管理、后勤服务教育合力。以“学年劳动周”为载体，组织学生有序开展劳动实践，培养学生劳动技能和习惯。开展以弘扬劳动精神为主题的宣传教育活动，如面对面劳动模范、农村大工匠进驻校园等，挖掘师生身边的典型人物和事迹，营造劳动教育的文化阵地。

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