学生“私人定制”成长计划

2022-05-09 15:14:16文/

　　毕业求职旺季，北京师范大学对外汉语教育学院党委副书记任亚才正在为毕业生就业进行最后冲刺。一方面，她介绍了一家专业的简历公司，并在学院举办了一场简历比赛；另一方面，准确联系就业困难学生，收集整理符合条件的招聘信息。

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　　“每当有人问我最喜欢的老师是谁，我都会毫不犹豫地说出你的名字。”任亚才在担任辅导员10年后，收到了无数来自学生的类似信息。在学生心中，她不仅是一位老师，也是一位知心姐姐。

　　任亚才在担任辅导员之初发现，当代大学生追求时尚，但他们容易被复杂的情况所迷惑；渴望沟通，但不愿意接受说教。如何成为学生信任的知己和向导，是任亚才一直在思考的问题。

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　　“全面覆盖，不同侧重点”是任亚才多年来总结的工作原则。她将个人深入咨询与团体特别咨询结合起来，准确地服务于每个学生的成长。在本科入学教育中，她通过主题课堂会议和户外素质发展，引导学生进行自我认知和自我探索；在新生注册的那天晚上，她指导学生们在四年后给自己写信，鼓励他们思考如何从一个新的成长起点成为四年后的理想自我。

　　在任亚才领导的研究生班上，她进一步将入学生涯规划提升为“五个一”，即简历、教育自传、自我期望、梦想和推荐书，让学生更好地回顾过去，了解自己，明确发展方向。

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　　“这是学生入学后的第一份成长档案，也是未来系统职业规划的基础。”任亚才认为，职业生涯规划从招生开始，贯穿大学生活。作为一名辅导员，我们应该帮助学生尽快确定他们的职业发展目标，这样他们的大学生活就不会混乱。

　　谈心是任亚才做好学生工作的法宝。她走进每个宿舍，与学生面对面交流，经常聊天直到宿舍熄灯；她和她的学生同意每学期写“耳语”，帮助学生解决成长中遇到的阶段性问题。任亚才在对话的基础上，根据学生的不同特点和优势，为他们提供“私人定制”的成长规划建议。

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　　有一次，一个主修学前教育的女孩害怕在学前教育实践中遇到困难，当她听到一个孩子哭泣时不知所措。任亚才运用职业生涯规划的理论和方法，帮助她认识到自己的优势，重新获得职业自信，并成功地与她长期热爱的幼儿园签订了合同。为了帮助有志成为辅导员的学生顺利找到工作，她发起成立舒慧集团，每周介绍辅导员工作相关专业知识，并进行“一对一”指导

　　“辅导员不是万能的。我们没有把石头变成金子的能力，但我们有敏锐的观察力和洞察力，发现教育的机会，在学生犹豫不决时鼓励他们前进。”任亚才这样说，这样做了。

　　任亚才知道，青年学生只有在实践中才能磨练意志和素质。她认为，在就业指导和职业规划教育中，辅导员应该引导学生扎根基层服务线，为振兴农村做出贡献。

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　　暑假期间，任亚才经常带领学生支持条件困难的农村地区的教学。晚上，尽管学生们被飞来的蚊子伤痕累累，但他们仍然专注于备课，以提高教学质量。第二天，她被站在简陋讲台上的学生们的热情深深打动。她还组织学生前往青海省海东市互助土族自治县50镇榕树新村，了解扶贫成果，探索支持农村振兴的教育路径。

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　　用灵魂陪伴灵魂，用青春点燃青春，用梦想照亮梦想。2019年6月，她获得了中国“最美丽的大学辅导员”的称号。

　　近年来，任亚才在做好自己工作的同时，也尝试为辅导员群体代言。她为辅导员和青年团体举办了近100场讲座，形成了辅导员职业能力提升、青年理想信念教育、青年领导力等多主题课程模块；任亚才还参加了“学习宣传贯彻党的十九大精神”报告组和首都教育系统服务保障国庆活动宣传组。

　　10年来，任亚才见证了一批学生的成长和思想政治教育的伟大发展。“在一个平凡的岗位上，因为我肩负着道德建设和育人的使命，辅导员的责任和意义并不平凡。高校辅导员是一个值得我终生追求的职业。我将继续努力，把我的温暖和情感倾注到学生身上，让每一个学生都能健康成长，有机会在生活中闪耀。”任亚才说。（本报记者焦亦轩）

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