川南幼儿师范学院准确满足师生需求，将“紧迫困难与期望”改为“满意度清单”

2022-05-09 14:54:09文/

川南幼儿师范学院党委自党史学习教育开展以来，以“我为师生办实事”为重点和落脚点，坚持从最突出的问题出发，从最现实的利益出发，努力解决基层困难和师生困难，切实增强师生的获得感、幸福感和安全感。到目前为止，已经为教师和学生解决了300多个“紧急问题”。

畅通申诉渠道，保证师生声音的充分表达

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四级网络收集建议。建立“我为师生办实事”协调服务中心，在党总支设立8个建议收集室，在党总支设立16个建议收集站，确定50多个党团工作站、名师工作室、教研室负责人为建议收集人，开通服务热线，在学校官网上开通秘书和校长邮箱，24小时收集师生建议和要求。

在例会上收集建议。按照“定点、定人、定责”联动原则，建立校党委、党总支、党支部三级一次总联系制度，定期召开交流会，宣传解释上级文件的政策精神，汇报问题处理情况，并在现场征求参加会议的党员、教师和学生的建议和建议。

主动走访，收集建议。深入开展“大调查”、“大参观”、“大调查”活动。结合中层和预备役干部联系基层学生的工作安排，中层和预备役干部参加联系班，与师生畅谈党史、家常、生活和变化，收集建议和建议；各部门党总支成员和辅导员定期走访学生宿舍和社团，深入了解学生生活和学习情况，收集建议和建议。

明确工作措施，确保迅速解决师生关注的问题

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仔细进行分类。“我为师生办实事”协调服务中心将突出师生存在的问题、重点工作和建议，根据三类个别问题，细化师德建议、政策咨询与解答、学校建设与发展、基层组织建设六个方面，常见问题和紧急问题，建立建议和建议台账。

综合分析判断。建立学习判断师生建议建议联席会议制度，定期召集国有资产管理办公室、后勤管理办公室、组织部、人事办公室等12个部门负责人召开联席会议，逐一筛选、分析、研究判断建议建议，整理常见问题，形成“我为老师和学生做实事”的实践项目工作清单。

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科学地确定主题。学校每周召开党委，根据“我为师生办实事”实践项目的工作清单，梳理工作进展情况，按照“急、特、易”的原则，研究确定下周提出的课题，确保有主题，本周的实际情况和回应。

注意分类实施，确保师生反映无遗漏

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现场处理人格问题。对于矛盾纠纷、助学难、评优、职称评定、权益维护等个别问题，学校有关部门负责人和建议收集人员应到党的办公室、教室、宿舍了解情况，进行沟通和解释，帮助党解决问题。

共同问题专题办公室。对教师个性化体检、教师流动室建设、无线网络设备升级改造等共性问题，党委将进行集中协商，并邀请相关部门负责人列席会议，共同研究制定解决方案；商定的计划应由教职员工代表在大多数教职员工同意的情况下实施。

紧急问题联合办公室。针对教职员工家庭区域“一户一桌”改造、电梯公寓房产证办理、智能校园建设等急难问题，积极与内江市、隆昌市相关部门协调联系，召集党委研究制定解决方案，采用“清单制+责任制”的方法，实施项目管理、逆向进度和挂图操作。

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