吉利学院:五育并举,让学生更好地自我
2022-05-09 14:35:01文/近年来,吉利学院高度重视学生素质教育,坚持“走进校园就是更好地走向社会”的校训,将素质教育创新作为教育教学改革的重点,不断深化素质教育的维度和培养路径。围绕德、智、体、艺、劳全面发展的人才培养目标,充分发挥综合性多学科教育资源优势,全面实施素质教育改革工程,创新构建五大教育模块的“520”综合素质教育体系,20个训练单元和近100个训练要素,包括理想信念、生活能力、精英特质、人文素质和身心素质路径创新,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和***人。
加强理想信念教育,为生活打下坚实的基础。在通识教育中设立“思想政治学习班”,组织实施党校党员学习教育、选拔优秀学生参加青年马克思主义培训班培训锻炼、党组书记党史讲座、周二的“党史”教育等一系列教育活动,爱国主义教育基地体验、校外志愿服务、三次农村社会实践和100场爱国主义电影展。让爱国主义牢牢扎根学生心中,教育引导学生热爱和支持中国共*党,立志听党、跟党走,扎根人民、报国。
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深化论坛内涵,促进学生可持续发展。在学生可持续发展能力方面,吉利学院通过“自我就读”和“就读沙龙”等活动,营造良好的学术校园氛围,引导学生学习、终身学习,养成可持续的学习习惯;在不断拓展第二课堂知识维度、拓展教育空间的基础上,根据学科和专业特点,开设了梦想论坛、创意论坛等8个品牌论坛。邀请专家学者、先进人物、劳动模范等杰出代表,从不同角度为学生做专题报告,分享行业发展前沿信息和职业规划。
注重人文素质,提升职场核心竞争力。吉利学院不仅重视对学生中国传统文化的传承和弘扬,还重视对学生艺术修养和国际视野的培养。开设“读书沙龙”、“经典指南”等“通识课程”;建立一个“英语俱乐部”。学校依托具有海外留学背景的教师,建立了英语角、英语沙龙、经典影视欣赏、趣味英语配音等沉浸式俱乐部互动环节,拓展“普通隐形课程”,开设魅力训练、艺术训练等20余门艺术选修课,引导学生大胆表达,拓宽学生的国际视野。
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加强体育运动促进学生身心健康。学校坚持课堂教学与课外活动相结合,把培养健康体魄、塑造健全人格作为素质教育的重要环节。除了人才培养计划中的体育课程外,全校还开展了“爱上一项运动,每天锻炼一小时”的活动。广泛开展群众性体育活动,有序开展课余训练和体育竞赛。学校每年定期举办校级运动会、新生“红岩计划”、“拓展赛”等全校性体育比赛和趣味体育比赛,加强体育锻炼,促进学生身心健康。
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扩大志愿服务,深化劳动教育。热爱并尊重劳动。吉利学院不断优化劳动教育的形式和方式,专注于创建“公共服务”实践项目,将其融入普通教育体系,并通过认可综合质量学分对其进行评估。结合课余劳动、志愿服务、校园环境日和专业实践劳动,培养学生热爱劳动的良好素质。在志愿服务方面,形成了“书籍设计工作坊——脑瘫儿童快乐就读计划”和“蓝天”节目《东部新区留守儿童启蒙训练营”等一批志愿品牌活动。数千名学生参与志愿服务,以实际行动践行青年的责任。
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