新时期的教师应是“经师”与“人师”的统一体

2022-05-09 13:47:47文/

　　“为了培养社会主义建设者和接班人，我们的教师迫切需要精通专业知识，成为‘儒家老师’，修身养性，成为‘人文老师’，努力成为精通‘说教解惑’的‘儒家老师’和‘人文老师’的统一体。”

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　　基于一个世纪以来所未见的巨大变化，中国对高素质人才的需求极为迫切。新时期的教师肩负着为中华民族伟大复兴培养新人的重要使命，责任重大，影响深远。

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　　新时期教师要成为“经师”与“人师”的统一体，就必须以学术造诣开启学生智慧，以人格魅力呵护学生心灵。“经师”是指教师要精通专业知识，成为学术楷模；“人文教师”是指教师应该培养德性，丰富自己和他人。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要新时期的教师把他们融为一体，不仅要传播知识、思想和真理，还要塑造灵魂、人生和新人。老师应该把温暖和情感倾注到每个学生身上，让每个学生健康成长，让每个孩子都有机会在生活中闪耀。教书育人是教师的使命。教师不仅要追求育人，还要善于育人。我们要深刻把握学生的成长规律，善于因材施教，根据每个学生的特点真诚、耐心、热情地指导，真正把三尺讲台作为自己成就的舞台。

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　　新时期的教师要成为“经师”与“人师”的统一体，就要学习老教授、老专家的优秀品质，立志成为一名伟大的教师。老教授、老专家为党的教育事业作出了巨大努力和重要贡献。老教授、老专家之所以受到高度认可和尊敬，是因为他们学习严谨，愿意成为“经”与“人师”相结合的人的阶梯。长期以来,他们始终关心祖国,辛勤工作,真诚报国,坚持国家利益和人民利益至上。这些宝贵的精神和品质，生动地诠释了“达先生”的内涵，值得我们继承和学习。新时期的教师要学习老教授、老专家坚定的理想信念，以实现中华民族伟大复兴的信念做教师、办教育，敢于探索新思路，敢于走进不文明的边疆；我们要学习老教授、老专家的无私奉献，用毕生精力服务国家重大战略需要，以不懈的教学态度影响和塑造一批又一批高素质人才。

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　　新时期的教师要成为“经师”与“人师”的统一体，就要有言传身教的意识，用榜样行为影响和带动学生。如果你想把学生培养成什么样的人，你首先应该成为你想成为什么样的人。回顾历史上的大师，观察校园里的老教授、老专家，他们之所以能赢得师生乃至社会各界的由衷尊重，不仅因为他们有渊博的知识和高超的科研水平，还因为他们的人格魅力、道德魅力和修养。教育是用灵魂唤醒灵魂，用灵魂引领灵魂，用生命温暖生命的神圣事业。我们永远不能忽视言行的榜样力量。新时期的教师要不断提高自身的道德修养，保持沉默和疏远，淡泊名利，以模范行为影响和激励学生，做一个学、做、做人的“大绅士”，成为社会尊重、世界效仿的楷模。

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　　做一名新时期合格的教师，是这个日新月异的伟大时代对广大教师的迫切呼唤，是民族复兴伟大事业赋予广大教师的光荣使命。（本报评论员）

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