西南交通大学：以“班主任制”建设“伟大思想政治”教育模式

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“近年来，研究生入学考试形势严峻。我们必须提前做好准备。”“如果你有问题或困难，你可以直接说哈。如果你可以在现场办公，学院还可以帮助你协调或反思。”一次又一次的规劝和鼓励，立刻缩小了师生之间的距离。这是西南交通大学材料科学与工程学院的建筑负责人深入本科生宿舍与学生交流的场景。

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这样的场景几乎每周都会发生，因为材料科学与工程学院实施了“五合一”建筑长度系统。学校领导担任学生公寓楼的楼主。他们将深入园区，联系学生，作为学校领导干部实践“一线规则”的必修课。作为做好大学生思想政治工作的新要求，学校每月、每周都有工作计划。

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抓住人才培养的难点和难点

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材料科学与工程学院实行“两校区办学”模式。本科生在西浦校区，研究生在九里校区。大部分教师在九里校区的专业实验室工作。在本科人才培养中，“师生见面少、沟通普遍不足、签章不方便”的问题一直困扰着学校的办学。近年来，针对存在的问题，学院继续努力为本科生开设科普讲座，开展师生沙龙，配备班主任，实施“1+1+1”导师计划。本科人才培养取得了很大进展，但传统的思想政治工作模式的效果始终与准确的思想政治工作预期相去甚远，全员教育的工作模式也不系统、不明显。

学院党委结合党史学习教育，专门组织召开了“为师生办实事”座谈会和本科人才培养座谈会。在充分掌握调研情况的基础上，学院以“全员深入学生”为破冰起点，以“学院领导带头深入宿舍”为破冰起点。为此，学院党委于2022 4月正式启动了“五位一体”建设领导体制。学院党委委员、党政联委委员，无论是党的干部还是专家教授，都是本科公寓楼的建设负责人，分别负责具体宿舍区的学生深入工作，并将深入宿舍视为“领导干部践行一线规则”的艰巨任务，通过“主动上门”和“定期走访”，我们可以与宿舍内的学生充分沟通，实时了解学生的想法和需求，满足学生的需求，进行准确的帮助，推动“深入学生、联系学生、帮助学生”的工作。在学校领导和专家教授的带领下，推动辅导员、班主任（班主任+专业辅导员）、学生党员深入学生公寓，构建“领导带头、全员关注、师生参与、责任明确、主动出击”的全员教育格局。

全面推进建筑长度制度的深化和实施

制度化确保了问责制和长期有效性。学院党委制定了《材料科学与工程学院“五位一体”建设负责人制度实施办法（试行）》，其中包括领导干部每半年深入宿舍一次的工作纳入考核项目，以大学生工作组为推进班主任制度的协调中心，每月每周开展任务发布和信息对接，确保优良传统和风气的传承，为深入园区育人常态化提供制度保障。制定高校领导（建筑管理人员）深入学生的工作项目清单，指导建筑管理人员履行职责，避免工作浮于表面、重形式、缺内涵，确保绩效目标更加集中，对接和协助更加准确，绩效效果更加实际。

以仪式感增强责任感和使命感。学院党委专门组织了学院院长的任命和工作启动仪式，并向学院首批聘用的5名院长、6名专家教授、6名辅导员副组长和34名学生党员助理校长颁发了正式聘书。学院党委书记、院长承诺要以身作则，向有关人员提出要求，其他院长、副院长、副院长郑重承诺履行职责。

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通过岗位培训提高各级建筑经理的绩效水平。学院党委会议解读了院长制的内涵，对院长履行职责进行了培训；在学生工作组会议上，建筑副主任（辅导员）就如何进一步推进建筑主任制度，充分发挥建筑主任的作用进行了讨论和交流；举行了建筑经理系统的月度工作总结摘要，并对建筑经理助理进行了培训。学院学生工作组每月研究工作主题和计划，并定期向建筑经理发布，以确保建筑经理的工作有序进行。

 一种新的学生教育模式正在形成

“晚上在宿舍和同学聊天是最快乐的事情。我感觉和同学们越来越熟悉，交流也越来越顺畅。”在每次参观宿舍时，老师们都会了解学生们的想法和担忧。他们不仅提出了有针对性的建议，还向学生们传递了温暖和关怀。

“这位通常看起来很严肃的老师是如此善良和体贴。”走进学生宿舍，倾听学生的声音，逐渐消除了师生之间的距离感，让学生感受到关怀和关爱。两个校区师生之间的沟通障碍已经消除，得到老师的爱对学生来说不再是一件稀罕的事情。

各种各样的形式深入到学生中，楼长的“做实事”延伸到宿舍之外。自从实行楼主制度以来，讲座和活动的数量增加了。党政班子全体成员多次参加本科生班会、座谈会或学生体育艺术活动，并开展本科生考研指导经验交流。副楼长走进教室听专业课，班主任和导师积极深入宿舍或参加班级班会。

“班主任制”的实施改变了以辅导员为主的单一系统园区的教育现状。全员深入学生、联系学生、服务学生的伟大思想政治教育人格局正在形成。