四川科技职业学院：创新“123456”学生管理模式开创高职院校立德树人新局面

2022-05-02 23:36:59文/

四川科技职业学院对标《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求，对应新时代社会发展对职业人才需求，秉持“职教职业贯通一体、动脑动手知行合一”理念，探索创新“123456”学生管理模式，合力开创高职院校立德树人新局面。

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坚持一个中心，明确育人方向

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坚持以学生成长成才为中心。紧紧围绕立德树人根本任务，以思想政治教育工作为学生工作生命线，优化校风、学风、班风，推进辅导员队伍职业化、服务育人精准化、日常管理体系化、学生管理信息化建设，切实提高“三全育人”工作针对性和实效性，初步建成了全方位、多层次的新时代育人格局。

完善两大体系，护航学生成长

完善学生管理制度约束体系与学生突发事件预防体系。将学校教育与学生自主管理相结合，学生全面发展与个性发展相结合，优化工作机制、搭建育人平台、畅通交流渠道，充分激发学生自主管理的积极性、主动性和创造性，着力培养学生社会责任意识和自主创新能力，全面提升学生综合素质。

紧抓三大工程，强化思想引领

围绕育德润心育人工程、青春出彩育人工程、吾家文化育人工程的三大育人工程，引领学生思想政治教育工作。紧扣时代脉搏、契合立德树人时代内涵，开展系列育人活动，丰富大学校园文化。从学生实际需求出发，贴近实际、贴近生活、贴近学生，调动学生的主观能动性，为学生提供展现自我、锻炼自我、检验自我和提升自我的广阔空间和平台，致力于促进学生的全面发展。

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构建四化机制，提升工作实效

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构建育人体系精细化、队伍建设常态化、制度建设科学化、管理服务人本化的四化育人机制。以申报省级“三全育人”综合改革试点高校建设和建设“一站式”学生社区综合管理模式为契机，将素质教育、人文教育与社团活动相结合，推动构建精细化育人体系。通过网站专栏、微信公众号、专题展板等育人载体，完善育人工作机制、拓展育人内涵、创新理论实践，打通育人“最后一公里”。

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促进五业融通，打造工作品牌

通过专业、学业、行业、就业、创业等“五业”互融互通，促进学生综合素质全面提升。一是紧密围绕专业特色，统筹规划、精准发力，开展亮点育人活动，实现专业高质量内涵式发展；二是引领学生自主规划学业、自我诊改不足，达到全员、全过程、全方位育人，不断推动学生全面发展；三是深入依托行业，实现校企深度融合，把教育教学、素质养成、技能历练和社会服务融为一体，加强创新型人才培养与技术技能型人才培养工作；四是全面优质就业，稳步提升就业质量、加强学生就业能力培养、深化校企合作模式，助力毕业生高质量就业；五是开拓体验创业服务项目，提升学生创业能力，为学生创业就业提供咨询服务和政策帮扶，适应区域经济发展需要。

开展六项行动，着力工作重点

一是开展信念铸魂的党员先锋行动，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提高学生教育管理服务水平；二是开展共抗疫情的青春闪光行动，切实做好疫情常态化防控和规范开展日常教育管理工作；三是开展励行塑品的学风创优行动，完善学风建设长效机制，以学业规划教育为主线，以学业导师队伍为主体，以基础文明建设为抓手，多措并举促进优良学风班风建设；四是开展自强自立的爱卫靓舍行动，进一步提升学生动手能力及综合素质；五是开展就业指导的筑梦起航行动，提升毕业学生就业满意度；六是开展厚植情怀的精准服务行动，以学生需求为核心，优化工作流程，完善智慧服务平台，努力提升学生事务办结效能，合力开创“三全育人”的新局面。

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