西南医科大学:确保学生“离校不离教”
2022-05-02 23:36:52文/鉴于错综复杂的疫情形势,截至目前,西南医科大学仍有100余名学子暂未返校,云端开展线上学习。为保证离校不离教,不落下每个学生的课程,学校积极探索、创新、实践全力提升线上教学质量,用新技术赋能教育教学,开展线上线下混合式教学模式。
线上线下相融合 打造新型在线课堂
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“同学们,你们知道皮肤有哪些种类吗?皮肤表皮结构是什么样的?……”近日,西南医科大学皮肤性病学教研室教师何渊明正在给学生讲授“皮肤”的相关知识。与往学期上课不一样的是,除了到场的学生,摄像头的另一端是因疫情暂未返校在线上进行学习的学生。
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教室里线下的大屏幕与居家学习中的小屏幕同步上课,这便是疫情下,融合了线上线下两个教学场景的新型在线教学课堂。师生见屏如面、隔网相见,共赴这一场心手相连、令人动容的云端之约。
课堂上,教师除了像往常线下授课一样与学生交流互动,还会借助钉钉等平台开启同步直播,将教室“大屏”和居家学习同学的“小屏”相连,确保线上线下同步学习。
教育科技相融合 技术赋能教育教学创新
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“早在放假前,学校领导就要求教务处提前预判,寒假期间做好新学期教学安排和线上教学工作预案;教务处在寒假期间下发线上教学预案通知;院系落实好教师做好线上线下同步开展教学准备。”西南医科大学教务处副处长汤军介绍道。
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据悉,在开学前一周,学校集中为忠山城北两校区150多台教师机安装声音采集卡,确保全校多媒体教室软硬件配置全部到位,保障了线下+线上同步教学的顺利开展。
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师生互动走心 线上线下沉浸式教学
“医学生比较特殊,讲课时需要跟学生大量互动,学生要有及时的反馈。除了理论课,还有很多实践课,需要实际操作,因此对于线下和线上同步教学来讲,确实有一定的难度。”何渊明坦言道。
因此为了确保教学质量,何渊明会在上课前,提前布置小问题,让线上同学提前预习,等到课堂上的知识讲完后,让同学之间互相提问来进行解答。“这样既记住了知识,又增加了学生之间的互动和交流,让大家的注意力都集中在课堂上。”
老师使出“浑身解数”,同学们也在全力努力打配合。家住内蒙古,西南医科大学2021级临床医学三班学生王曙冉说,线上上课有利有弊。“线上上课有不懂的知识点可以课下反复回放,但是线上上课有些结构老师在PPT上指不出来,比较难理解,因此更需要下课后结合老师的ppt‘细嚼慢咽’,例如系统解剖学这门课,我一般会通过一些人体解剖的app来辅助学习。”
和王曙冉一样,在线上学习的同学们为了更好掌握知识,都有自己的一套学习方法。例如记录下不懂的知识点,询问学长学姐,下课及时翻看老师上传的课件和授课视频,上课之前先自己看几遍网上的教材以及ppt做预习,在家一边模拟训练一边复述实践操作流程……
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“不能返校上课,但学校也给了我们线上学习的平台,老师对线下和线上学习的同学都一视同仁,甚至给予了我们更大的支持和帮助,让人感觉特别的温暖。”这是不少暂未返校学生共同的感受。
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