四川农业大学:突出五项措施,激励干部担当作为
2022-05-02 23:35:09文/近年来,四川农业大学以中央、省委激励干部新时代新担当新作为的意见为指导,突出用人导向引领、考核结果运用、目标前瞻科学、正向激励鼓劲、精准稳慎容错,打出了一套精准的“组合拳”,有效提振了干部担当作为的精气神,为“双一流”建设营造起积极担当作为的良好氛围。
突出导向引领,把准选拔任用尺度。坚持好干部“20字”标准,鲜明重实干重实绩的用人导向,致力建设一支爱岗位、业务精、乐奉献、善协作、敢担当的干部队伍。修订处级领导干部选拔任用管理规定及配套制度,突出五个过硬,亮出干部选拔任用的标尺和准绳。大力选拔使用敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部,让想干事、能干事、干成事、干好事的人有机会有舞台,为干部成长提供了“风向标”、“指南针”。2018年以来,从教学科研一线提任中层干部33人,从脱贫攻坚一线提任中层干部3人,从校本级及以上“双带头人”教工党支部书记中提任中层干部5人。
初中毕业可以学铁路吗
读了技校可以读大专吗
初中毕业26岁了还能学什么
逸仙路58号上海市高级技工学校
茂名职业技术学院新校区
航空哪些专业前景好
突出结果运用,加大考核评价力度。建立定性与定量相结合、正向激励和反向倒逼相促进的中层领导班子和干部考核机制,注重考核的科学性、针对性和可操作性。对领导班子运行状况不好,凝聚力战斗力不强、不担当不作为、干部群众意见较大的,或连续两年班子评定为一般或者一次性确定为较差的,根据情况进行诫勉谈话或组织调整,为中层单位和干部提供了前进的“导航仪”、“指向灯”。
突出前瞻科学,增强目标任务精度。全面实行中层领导班子和干部任期制,持续优化领导班子和干部队伍结构。为深入贯彻落实学校第11次党代会精神,推动“十四五”发展目标任务落地落实,最大限度调动各中层单位履职尽责、谋全局抓大事的积极性、主动性和创造性,2021年8月校党委与各中层单位签订了任期目标责任书,明确中层领导班子任期责任和目标任务,勾画出工作推进的“时间表”、“路线图”,有效激发了内生动力。2021年学校国家科学基金立项数与经费均创历史新高,国家重点实验室正式揭牌,新增国家科技进步二等奖1项、创新研究群体项目资助1个、国家级一流本科专业建设点11个、省级以上人才96人(含长江学者3人)。
铁路职业学校招生
突出正向激励,激发干事创业热度。坚持激励和约束并重,完善和落实谈心谈话制度,注重做好政治思想工作,及时帮干部解开思想“疙瘩”。持续建立健全崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系,大力发现、挖掘和选树了一批担当作为、改革创新、争先创优的先进典型,增强干部的荣誉感、归属感、获得感。通过多种平台持续宣传报道先进典型事迹,充分发挥示范带动作用,为干部注入“强心针”、“兴奋剂”,激励广大干部奋发有为。2018年以来,获评全国先进基层党组织1个,全国先进工作者1人,全省先进基层党组织2个,全省优秀共产党员1人。每年评选本科教学质量奖、优秀研究生导师、优秀学科(专业)负责人、优秀班主任、管理与服务先进个人,每两年评选一次优秀教师标兵、优秀共产党员、优秀党务工作者。创建了20个“教书育人示范岗”和119个“管理育人示范岗”。
突出精准稳慎,彰显容错纠错温度。坚持严管与厚爱结合,制定了《监督执纪四种形态实施办法》《监督执纪第一种形态实施细则》,用好提醒函询诫勉、谈心谈话、考核考察等制度,防止小毛病演变成大问题。营造鼓励创新、勇于担当、宽容失误、爱护职工的政治生态,出台《对积极担当作为的容错免责办法》,根据“七个把握、七个区分”标准,为敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。注重实施纪后教育疏导,帮助干部缓解心理压力、卸下思想包袱。对深刻汲取教训、积极担当作为、工作成效显著、已过影响期的干部,大胆使用,给干部吃下“定心丸”,为干事创业的动力注入了“催化剂”。
那些学校有高铁专业
最新文章
2022第二届全国蜀学论坛在西华大学举行
北京市加大优质教育资源供给 推动特别教育高质量发展——特殊教育质量提升
电子科技大学成都市学院:强化“五项”措施,不断提升学生毕业设计质量
天府新区通用航空职业学院:多措并举做好《反电信网络诈骗法》宣传工作
深入学习宣传贯彻二十大精神 办好人民满意的教育
教育部办公厅等十二部门关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见
2022年四川省大学生机器人大赛举行时间——2022年四川省大学生机器人大赛举行
四川西南航空职业学院:“三全”并举,抓好新时代大学生国防教育

热门文章
对十三届全国人大五次会议第2948号建议的答复——《对十三届全国人大四次会议第5834号建议的答复》
教育部:我国专任教师总数从2022年的1462.9万人增长到2022年的1844.4万人,增幅达26%
西华大学博士点建设——院士领衔,西华大学新成立一中心一基地
关于政协第十三届全国委员会第五次会议第04078号(教育事业类412号)提案答复的函
教育部曝光八起违反教师职业行为十项准则典型案例——教育部公开曝光第十批7起违反教师职业行为十项准则典型案例
“到祖国和人民最需要的地方去”(到祖国和人民最需要的地方去读后感)
教师队伍发生格局性变化:2022年教师资格考试报名人数1144.2万人次——2021下半年教师资格证报名人数
教育部:“特岗计划”为中西部乡村学校补充103万名教师(今年全国计划招聘特岗教师8.4万余名)
