遵义市第四中学如何

2022-05-15 23:36:40文/

遵义市第四中学好不好？这是许多初中毕业后想在学校学习的学生都想知道的问题。在这里，专业教师对中职学校的招生信息网进行了详细的介绍。对学校感兴趣的人可以就读这篇文章，了解遵义市第四中学

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遵义第四中学始建于1913年（民国二年），始建于1915年。遵义县女子师范学校最初由遵义县县长周荣寿创办。由于军阀的混乱，它被暂停了。1914年，毕业于东京帝国大学的朱继宇先生从北京女子师范大学辞职，回到遵义接受教育。遵义县女子师范学校是贵州最早的女子中学之一，由朱先生领导确定；以消灭封建主义、引进科学、发扬***为宗旨，形成了独特的教育思想和文化。女子师范学校的办学范围从闺房到学校，从家事到国事，从学校到学校；“妇女诫命”来了；“当前学术”，来自；“周官六里”来了；“文明婚姻”的教育思想得到了极大的解放，这是贵州省教育史上女性首次接受中等教育。后来，它扩大了规模，改革了教育模式，先后经历了遵义县女子初中（1915-1938）、遵义县中学（1938-1944）、遵义县初中（1944-1949）时期。这一时期，社会动荡，政局变化，但办学思想和文化却得到了牢固的继承。

1944年初，贵州省政府决定在遵义设立省级遵义高中。到1947年，全省高中生的毕业成绩在全省名列前茅。全省前十名学生中有三名是省级高中生，85%的省级高中生被该校录取。这是贵州教育的特点；骆驼班“；任重而道远，我们要坚持“前进”的原则“骆驼精神”再次影响了贵州教育。

1952年9月，经多次合并，正式命名为遵义第四中学。1953年成为贵州省首批重点中学之一，1996年成为独立高中，2003年成为贵州省二级示范高中。在这一时期，遵义四中的教育思想和教育文化得到了升华，；“开放办学、立体教育”已成为学校办学的核心思想。在核心办学思想的指导下，学校取得了突出成绩，成为遵义市教育的领导者。；“全人教育”的经验和智慧为遵义市第四中学的跨越式发展奠定了良好的基础。

2012年，遵义市委、市政府投资7.5亿元建设了高质量、高标准、现代化的遵义第四中学新浦校区，为遵义第四中学的腾飞奠定了更加坚实的基础。

在过去的一个世纪里，第四中学发展了强大的学校、深厚的文化和大量的精英。对在过去的一个世纪里，它在学校发展方面取得了显著成就，标准化办学堪称典范，突出了突出的文化特色，内涵发展处于领先地位”。

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遵义市第四中学新校区占地262亩（其中新建游乐场35亩），面积174492平方米，平均校园面积39.4平方米，校舍面积130290.31平方米，学生平均建筑面积29.45平方米。遵义市第四中学新校区将自身的历史、文化、教育思想等元素融入校门、广场、教学楼、办公楼、图书馆、实验楼、国际交流中心、文化艺术中心、体育中心、生活服务中心、文化走廊、雕塑绿化等景观建筑中，形成良好的教育环境，成为新时期学校建设的典范。校舍色彩淡雅，以宁静和距离为宗旨；建筑科学，功能齐全，人文氛围突出，艺术演绎。；整个建筑充满了景观气息、科学氛围、文化真实性和艺术优雅。学校位于城市内外，四周环绕着青山，坐落在湿地和三个池塘的宁静阴影中。它既有山的宁静和善，又有水的灵性温柔；独特的建筑风格融合了黔北民居的文化元素。它个性鲜明，风景大，细节小，花木亭，相得益彰，融为一体。它既体现了巍峨挺拔的崇高正义，又蕴含着以人为本的人文氛围；教学管理中心、科技文化中心、生活服务中心、文化艺术中心、体育中心、外汇中心。这六个中心既相互独立又相互关联；三明池、三井亭、柳尚楼、柳仙居等都融入遵义四中独特的文化元素，处处诉说着过去，描绘着未来。十二;；“眼石”镌刻着世界12所著名大学的校风，引导学生放眼世界，开阔视野；；“情感石”提醒学生要做人，深入细节，培养人的情感；；《凤凰屋》体现了人与自然的和谐共处。所有的人文景观都灵活、幽雅，让老师和学生都能感受到；“行走在故事中，生活在诗歌中，成长在感动中”，一个诗意（优雅）、人性化（和谐）、特色（特别）、灵活（生活）、生态（绿色）“四和五味”的文化校园已基本形成。

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