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铜仁市2022年全国中学招生情况

2022-05-15 22:29:28文/

就读是孩子们的重中之重,但很多家长没有太多时间带孩子上学去了解,但他们不相信孩子自己去上学,所以他们无法理解学校,小编还准备了铜仁国民中学的招生手册,让家长在家里了解学校的信息。

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铜仁民族中学招生计划、招生范围和招生对象

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总招生计划:1200人。

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成人高考 中专

学生项目班:150人(启明班50人,民族班50人,定向扶贫班50人)。

艺术和体育学生:

1.一节体育课(包括体育和舞蹈);

2.一门艺术课(包括艺术和音乐)。

招生范围:铜仁市各县、区。

招生目标:参加2022年示范高中招生考试的考生。

考上高中和没考上高中的区别

铜仁民族中学校园动态

在生物课堂教学中实施核心素养

为了深入贯彻落实党的十九大精神,全面落实立德育人的根本任务,深化普通高中生物课程改革,落实新修订的普通高中课程计划和学科核心素养,2022年5月14日,铜仁市教育局在铜仁民族中学组织了全市高中生物教研活动。本次活动由铜仁市教育局教育科学研究所聂璐老师主持。

活动在苏州大厦楼梯间教室举行。来自铜仁市各区、县的两名生物教师和高中生物教师参加了教研活动。活动内容包括:示范班和观察班;课堂评价与讨论;特别讲座。5月14日上午,铜仁民族中学的李毅、苟小娟老师和贵阳市第一中学的吴斌老师主持了第一至第三节课。教学主题是生长素的发现。第四节课是课堂评估和讨论活动。

经过三位老师的精心准备,我们可以发现他们的课堂教学亮点都有自己的优点,体现在:设计巧妙,考虑周到;师生互动良好,课堂气氛活跃;培养学生的思维能力和语言表达能力;渗透生物学的核心素质,尤其是科学思维和科学探究;现代媒体教学的巧妙运用体现了信息技术与生物学的融合。在课堂评估和讨论过程中,三位老师先是讲课,然后生物超级教师黄小琴对三位老师的课堂教学进行了精彩的评价,肯定了每堂课的亮点,指出了课堂中的不足。随后,听力教师也发表了自己的观点,并就课堂教学进行了讨论和交流。最后,教育学院的聂璐老师总结摘要了上午的课堂教学。

5月14日下午14:00至16:00,吴斌先生在阶梯教室给老师们做了一场精彩的讲座。主题是:基于核心素养的高中生物课堂教学实践建议。通过案例分析,吴斌先生向老师们介绍了生物教学的新理念、新方法和新要求,以及如何在生物教学中更好地贯彻生命观、科学思维、科学探索和社会责任。老师们受益匪浅。最后,聂璐先生对本次活动进行了总结摘要,特别是对新一轮课程改革中的中学核心素质提出了希望和要求。我们坚信,站在新的起点上,迎接新的挑战,凝聚全体教师的力量,就能培养出适应新时代中国特色社会主义的优秀人才。

本次活动得到了我校领导和教育科学部、教务部、后勤管理中心等相关部门的大力支持。

由于每年的入学季节与家长的时间冲突,这也是家长最忙的时间,家长没有时间和孩子一起找到学校。有了入学手册,家长们可以利用业余时间了解学校。

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