遵义第四中学始建于1913年（民国二年），始建于1915年。遵义县女子师范学校最初由遵义县县长周荣寿创办。由于军阀的混乱，它被暂停了。1914年，毕业于东京帝国大学的朱继宇先生从北京女子师范大学辞职，回到遵义接受教育。遵义县女子师范学校是贵州最早的女子中学之一，在朱先生的领导下，形成了独特的教育思想和文化，其宗旨是“肃清封建主义、引进科学、发扬***”。女子师范学校的办学，从闺房到学校，从家事到国事，从“女诫”到“今日学术”，从“周六礼”到“文明婚姻”，极大地解放了教育思想，开创了贵州教育史上女子中等教育的先例。后来，它扩大了规模，改革了教育模式，先后经历了遵义县女子初中（1915-1938）、遵义县中学（1938-1944）、遵义县初中（1944-1949）时期。这一时期，社会动荡，政局变化，但办学思想和文化却得到了牢固的继承。
1944年初，贵州省政府决定在遵义设立省级遵义高中。到1947年，全省高中生的毕业成绩在全省名列前茅。全省前十名学生中有三名是省级高中生，85%的省级高中生被该校录取。这就是贵州教育中著名的“骆驼班”。“任重而道远，持之以恒”的“骆驼精神”再次影响到贵州教育。
1952年9月，经多次合并，正式命名为遵义第四中学。1953年成为贵州省首批重点中学之一，1996年成为独立高中，2003年成为贵州省二级示范高中。在这一时期，遵义市第四中学的教育思想和文化得到升华，“开放办学、立体教育”成为学校的核心办学思想。在核心办学思想的指导下，学校取得了突出成绩，成为遵义市教育的领导者。“全人教育”的经验和智慧为遵义市第四中学的跨越式发展奠定了良好的基础。
2012年，遵义市委、市政府投资7.5亿元建设了高质量、高标准、现代化的遵义第四中学新浦校区，为遵义第四中学的腾飞奠定了更加坚实的基础。
在过去的一个世纪里，第四中学发展了强大的学校、深厚的文化和大量的精英。可以说，“百年办学成就显著，规范办学堪称典范，文化特色突出，内涵发展独特”。
遵义市第四中学新校区占地262亩（其中新建游乐场35亩），面积174492平方米，平均校园面积39.4平方米，校舍面积130290.31平方米，学生平均建筑面积29.45平方米。遵义市第四中学新校区将自身的历史、文化、教育思想等元素融入校门、广场、教学楼、办公楼、图书馆、实验楼、国际交流中心、文化艺术中心、体育中心、生活服务中心、文化走廊、雕塑绿化等景观建筑中，形成良好的教育环境，成为新时期学校建设的典范。校舍色彩淡雅，以宁静和距离为宗旨；建筑科学，功能齐全，突出人文氛围和艺术演绎。“四气五味”，整个建筑充满了景观气息、科学氛围、文化真实性和艺术优雅。学校位于城市内外，四周环绕着青山，坐落在湿地和三个池塘的宁静阴影中。它既有山的宁静和善，又有水的灵性温柔；独特的建筑风格融合了黔北民居的文化元素。它个性鲜明，风景大，细节小，花木亭，相得益彰，融为一体。它既体现了巍峨挺拔的崇高正义，又蕴含着以人为本的人文氛围；教学管理中心、科技文化中心、生活服务中心、文化艺术中心、体育中心、外汇中心。这六个中心既相互独立又相互关联；三明池、三井亭、柳尚楼、柳仙居等都融入遵义四中独特的文化元素，处处诉说着过去，描绘着未来。十二块“愿景之石”镌刻着12所世界知名大学的校风，引导学生放眼世界，开阔胸怀；《情石》告诫学生要做人，深入细节，培养人的情感；《凤凰屋》体现了人与自然的和谐共处。所有的人文景观都是灵活、安静、优雅的，让老师和学生“在故事中行走，在诗歌中生活，在感动中成长”。一个诗意（高雅）、人性化（和谐）、特色（特色）、灵活（生活）、生态（绿色）“四气五味”的文化校园已基本形成。
1、 招生范围
全市各级各类初中都报名参加了今年的高考。
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2、 招生计划
分为“数学先导人才”项目和“体育专业学生”项目两个招生项目，共66人。
“数学导航人才”项目招收60名专业（数学、物理）学生（包括有科技创新潜力的学生），旨在培养有志于在中国十大大学乃至世界50强大学学习的优秀导航人才。
“体育专业学生”项目招收6名田径（100米、800米、跳远）男女学生，为国家培养优秀体育人才。
3、 课程（见官网《遵义市第四中学2022年招生指南》）
1.国家课程。根据国家规定，高中基础课程全面开放。
2.大学预科课程。同济大学“托儿所计划”专家团队课程、“三论坛”课程、西南大学人文专家团队课程、遵义师范大学“试点计划”博士团队课程。
3.外展课程。国际合作课程、“互联网+教育”定制课程、友好学校共享课程、游学、假日社会实践课程。
4.发展课程。校友专家团队课程和职业规划指导课程。
5.校本课程。大学开设数学、物理、化学、生物和信息技术五门课程，“八只眼”课程体系、社区课程和兴趣课程。
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特别提示：被我校“数学先导人才”项目录取的学生将参加遵义市第四中学“数学先导人才”暑期高中预科课程。
4、 报名条件
1.热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，认同我校人才培养理念。
2.对相关项目有浓厚兴趣，具有相应的专业知识和创新潜力。
3.除条件1和条件2外，申请“数学先导人才”项目的候选人必须满足以下条件之一：
（1） 由初中校长真名推荐；
(二) 初中时参加科技创新竞赛、创客项目、机器人竞赛、di竞赛等科技创新竞赛，获市级三等奖以上；
(三) 初中八年级、九年级（高）结束时，学校排名在年级前10%以内（需加盖初中公章）。
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4.除条件1和条件2外，申请“体育专业学生”项目的候选人还必须满足以下两个条件：
（1） 2000年8月31日以后出生的，以户口簿或身份证上的出生日期为准；
(二) 在相关活动中获得市级二等奖或全市前六名以上奖项。
高考成绩
2015年共有888人参加高考，其中理工687人，文史201人。724人上网，上网率81.53%，其中理科562人，上网率81.80%，文科162人，上网率80.60%；第二版上网873人，上网率98.31%，其中《科学》第二版上网677人，上网率98.57%，文科第二版上网196人，上网率97.51%。其中，理科成绩600分以上的考生59人，文科成绩600分以上的考生63人，共计122人，占遵义市600分以上考生人数的26%。
2014年，共有792人参加高考，626人上网，其中理科506人，文科120人。科学平均上网率为79.04%，比上年增长1.68%。网上有773人，其中理科608人，文科165人。科学平均上网率为97.60%。
2013年，共有857人参加高考（均为应届生），其中文学和历史专业207人，理工科650人。根据高考成绩统计，学校一本书和两本以上书的上网率显著提高。663人上网，上网率77.36%；837人上网，上网率97.67%。
