贵阳第二中学网站网址

2022-05-03 22:51:26文/

每所学校的信息在网页上都有很多相关信息，包括以前和现在。家长们需要知道的是贵阳二中今年的招生信息，但很多家长在这么多信息中无法清晰区分，所以小编准备了贵阳二中的网站供参考。

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关注校情，准确把握脉搏，引导智慧提高质量和效率

2022 3月19日，薄雾消散，春日温暖。贵阳教育科学研究院教研人员在副院长郭欣、高中教研室主任戴兆模的带领下，来到学校中烈校区，开展2022年高三的教学指导工作。

视觉引导工作有三个环节，即课堂教研人员的诊断、备课小组的交流指导和集中反馈。

首先，明确课堂诊断的状态。通过对两个班的教师参与情况和教师课堂参与情况的详细分析，记录了两个班的教师参与情况。课后，他们与学生进行亲切交流，了解他们的掌握情况。“倾听”和“访谈”不仅掌握了诊断的第一手信息，还丰富了进一步指导的真实数据和突破点。

二是纪律交流和智慧引导。听完课后，教研人员和各学科组的教师聚集在三楼会议室，进行学科交流。教研人员根据各学科在第一次模拟考试中的表现，用详细的数据分析了各学科的优势、存在的问题和后期增加的要点。同时，他们对课堂出勤情况进行了有针对性的分析，肯定了复习备考的优点，分析了常见问题，并提出了许多建设性建议。

语文教师、研究人员子慧老师向高三语文备课小组提出了加强作文教学和阅读的建议，希望在第二轮复习中关注时事语文和思维训练，并将其落实到写作中。

数学教研人员邱云峰、俞和平老师对数学小组的准备工作给予了肯定，认为教学设计好，课堂效果好，重点突出，选题符合学习情况，教学与实践结合好。

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物理教师、研究员郭晓光认为，第二中学的整体水平正在上升，但在复习和备考时，我们应该避免被话题牵着鼻子走，知道取舍，并将激励和觉醒的办学思想付诸于教学实践。

化学研究员孙旭琼认为，备课小组正在制定一个有针对性的计划。课堂上的老师思考题目的选择，理解考试的方向。然而，教师的松懈不够，学生暴露的问题也不够。编辑老师希望老师们能加强化学思维和化学方法的转变，让学生获得更多。

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生物教研人员刘正正在分析成绩数据后指出，二中教师需要研究高考的实际问题，努力培养学生的高水平能力。

历史教学与研究研究员李焕玲在肯定历史小组进步的同时指出，在备考过程中，教师应该整理必要的知识。除了突出第二轮复习的核心问题外，关键是这些话题要符合全国主流问题，引导学生关注时事，巩固必要的知识，升华思维。

地理教师兼研究员张玉玲说，老师太体贴是不好的。有必要让学生独立思考。第二轮复习应该给学生更多展示的机会，思维的可视化将知道学生的问题在哪里。

兼职政治教研员石松认为，教师课堂组织性强，与学生互动良好，但学生缺乏必要的知识和解读信息的能力。

第三，全面反馈和科学指导。完成学科交流指导后，各学科教研人员对视觉指导结果进行了全面反馈。高中教研室主任戴兆模结合听力情况和英语课堂表现分析，建议教师要有强烈的课堂目标意识，关注每一堂课，更有针对性地解决当前问题，以明确的任务推动学生有效学习。

国信副主任作了总结讲话。首先，在全面分析学校“八月入学考试”和“第一次模拟考试”的一份和两份、2022高考和2022年第一次模拟考试的开展情况的基础上，他充分肯定了学校2022年的成绩和进步背后的辛勤工作。同时，他赞扬了教师和学生在课堂上积极努力的教学风格；二是在后期提出提高分数的建议，即把握方向，研究考试大纲，根据学习情况做好计划；刻苦钻研，放松理智，加强心理咨询，避免学生非智力因素失分。郭主任的讲话极大地鼓舞和激励了在场的学校教育教学干部。

最后，张霞副校长代表学校感谢教研专家的指导和智慧引导，表示将及时总结各学科专家的反馈和早期指导，深入细致研究，落实落实，持续改进，使2022高考取得更大进展。

同日，在市教育科学研究院专家的检查指导工作结束后，学校领导立即召开专题会议，对专家反馈的问题进行梳理、总结和有针对性的改进。目前，考试的各项准备工作进展顺利。

学校的网站是信息库，家长可以在这里找到他们想知道的所有信息，而不会有其他信息。家长也可以一目了然地找到相关信息。

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