兰州第三十四中学2022年招生简章

在选择学校时，学生可以通过学校的招生手册了解感兴趣学校的总体情况。招生手册包含了很多有用的信息，比如学校的招生计划和办学情况，在学生了解学校的过程中起着非常重要的作用。以下是兰州第34中学的相关信息。学生可以了解它。

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注册人数：1.报名人数：250-300人。其中95%为统一招生，5%为独立招生。

2.班级名额设置：6个班（1个重点班）。

招生目标：1、2022初中毕业生

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（1） 本市户籍初中应届毕业生和具有同等学历的社会青年；

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(二) 连续两年在本市注册为初中生且未在本市注册的应届初中毕业生，持有本市居住证。

2.我校为市级示范普通高中，入学时二科成绩必须在2b2c（含）以上；对于参加独立招生的考生，科目二的成绩必须达到3c1d或以上。

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兰州市第34中学创建于1973年，是一所市级完整中学，位于西津西路736号，占地18平方米。8亩，24个教学班，650多名学生。2000年，政府投资1608万元，征用土地21.08亩

总面积40亩，新建教学楼9500平方米，开发规模36-39个教学班，学生2000余人。现在学校已经有30个班，1765名学生。

学校坚持“质量第一，以质取胜”的指导思想，克服贫困生困难和办学条件差的问题，积极推进素质教育。1999年和2000年，高考上网率达到68.3%，其中重点线路17条，占上网人数的30%。学校位于黄河南岸，紧邻312国道。是西固与西站之间唯一的市级示范学校。绿树成荫，鲜花盛开，校园环境幽雅；现代化教学楼金碧辉煌，教学设施先进齐全，校风、班风、教风、学风良好。这些都为师生的全面、个性化发展提供了良好的物质条件和自由、***、和谐、宽松的精神氛围。

近年来，在市政府和市教委的领导下，以分配制度为突破口，制定并实施了一系列人事分配改革制度。2000年，实施了结构工资制和教师聘任制，成为兰州市首批实施聘任制的学校。学校本着“软件先行，硬件逐步达标”的原则，注重系统建设。德育、教学、总务、人事分配等四大系列规章制度汇编成册，初步实现了科学、***、严格的管理。

学校非常重视教师队伍建设。在上级人事部门的支持下，学校严格把关，坚持不懈地加强师德建设和教师队伍的思想政治工作，大胆使用青年教师，资助青年教师进修。现有教师97人，其中本科生50人，占51.5%，大专生35人，占36%，达到国家规定的学术标准。

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35年来，坚持“共同发展、积极适应、努力实现师生个人价值”的办学理念，学校确立了“学生健康全面发展，教师真诚快乐奉献，学校与时俱进，社会满意一流市级示范学校”的办学目标。近年来，学校大力推进学校管理、教育教学、行政管理、后勤服务等方面的改革，取得了显著成绩。先后荣获七里河区“社会治安综合治理先进单位”、“兰州市园林绿化单位”、“文明单位”、“五四红旗团委”、“一级合格工会”、“语言标准化示范学校”、“甘肃省高等教育自学考试优秀考点”等荣誉称号，多次荣获兰州市教育局“教育质量优秀奖”。走上了以质量求生存、以特色求发展的办学道路。

学校以“规范化、人性化、个性化的管理模式，团结协作、向心力的校风，不断提高办学品牌效益”为办学理念，坚持“敏学、励志、扬德、做好事”的校训，坚持系统促管理、人性促团结、个性促发展的原则，促进师生在学习、能力、道德、身心等方面全面和谐发展。许多教师和学生在区、市、省的全国体育、艺术、音乐、教育教学以及学科竞赛中获得优异成绩。同时，中考、中考、高考成绩逐年上升，居兰州市同类学校前列。

学校不断加强师德师风建设，以教研教改促教学，关注教师专业技能提高，支持教师学历提高。教师具有“师德好、业务强、学历高、年轻化”的特点。广大教师热爱本职工作，努力营造不断进步、团结协作、乐于学习的文化氛围。目前，一支学者专家队伍已初步形成。其中，涌现出一批兰州市和教育局的省市级骨干教师、学科带头人、优秀班主任和系统教学新人。许多论文和专著已在省级、市级和国家级期刊上发表。

为了更好地办学，学校积极开发利用社会、社区、家庭教育资源，为学生发展服务，成立“家长委员会”，定期开办家长学校；同时，组织学生积极参加社区活动，充分发挥学校在社会主义精神文明建设中的引领和示范作用，成效显著。

学校坚持“开放办学”方针，实施“借用校外教育资源”战略，进一步拓展办学路径，丰富学校教育资源。先后向先进地区的学校输送了大批干部和教师进行培训学习，并将所学运用到具体的教育教学中，促进了教育教学整体能力的提高和学校的发展。面对未来，还有很长的路要走。随着教育教学改革的不断深入，34中学的师生们将满怀自豪和信心，在这片热土上谱写更加辉煌的教育篇章。

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兰州第三十四中学已经办学35年了。学生们可以更加关注它。如果你不知道你申请的学校，你可以在网上查看学校的招生手册，了解学校的基本情况和当年的招生名额。学生们必须认真对待学校的选择。